Strengths and Difficulties Questionnaire (Parent or Teacher version) (SDQ)

Allmän information om måttet

Måttets syfte

Storks and Difficulties Questionnaire (SDQ) undersöker positiva och negativa psykologiska egenskaper.

Huvudkonstruktioner som mäts

Intrapersonella kompetenser; Interpersonella kompetenser

Användbara årskurser

Ålder 3 till 16 år

Publiceringsår för den senaste versionen Året då den ursprungligen utvecklades Relaterade mått

Measure Administration
Respondent

Teacher/Educator or Parent

Method administration

Papper/pennor

Antal frågor Format på frågorna

Tre-skala av Likert-typ

Administrationstid

Ingen information finns tillgänglig i de granskade referenserna.

Tillgängliga språk

Över 30 språk

Avgift för användning

Gratis och allmänt tillgängligt

Kräftor. krävs för administration

Ingen

Poängning
Rapportering av totalpoäng

En totalpoäng för svårigheter är tillgänglig.

Subpoängrapportering

Det finns fem subpoäng:

• Emotionella symtom
• Konduktproblem
• Hyperaktivitet/uppmärksamhet
• Problem med kamratrelationer
• Prosocialt beteende
Redovisningsförfaranden

Redovisning kan göras via en webbplats eller för hand, men utvecklarna av bedömningen rekommenderar inte manuell poängsättning.

Tolkningsinformation

SDQ har en webbplats för poängsättning, SDQscore.org, eller så kan poängsättningen göras för hand.

Evidens om teknisk kvalitet
Populationer för vilka evidens om teknisk kvalitet har samlats in

Evidensen är baserad på ett urval av över 10 000 brittiska ungdomar i åldrarna 5 till 15 år, inklusive föräldrar, lärare och egenrapporter (Goodman, 2001).

Evidens om tillförlitlighet

Interbedömarreliabiliteten beräknades för förälder-lärare-, förälder-elev- och lärare-elev-versionerna av formulären. Spearman interbedömarkorrelationerna varierade från 0,23 till 0,48 (Goodman, 2001). Uppskattningar av den interna konsistensen varierar mellan 0,88 och 0,57. Test-retest reliabiliteten (med ett intervall på fyra till sex månader) varierade från 0,57 till 0,82.

Validitetsbevis

Evidens baserad på innehåll Ingen information tillgänglig i de referenser som granskats. Evidens baserad på responsprocesser Ingen information tillgänglig i de granskade referenserna. Evidens baserad på intern struktur Explorativ faktoranalys användes för att hitta evidens för fem olika skalor. Evidens baserad på relationer med andra variabler Höga SDQ-poäng (i de extrema 10 % av befolkningen) var förknippade med en betydande ökning av den psykiatriska risken, med oddskvoter på omkring 15 för SDQ-skalor för föräldrar och lärare (Goodman, 2001).

Lokalisering av måttet
Få ett exemplar av måttet

sdqinfo.org

Goodman, R. , ”The Strengths and Difficulties Questionnaire: a research note”, Journal of child psychology and psychiatry, 38 (5), 1997, s. 581-586.

Goodman, R. , ”Psychometric properties of the strengths and difficulties questionnaire,” Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 40 (11), 2001, pp. 1337-1345.

Notes

Måttresumé uppdaterad 3 oktober 2018.