Styrke- og vanskelighedsspørgeskemaet (SDQ) screener for positive og negative psykologiske egenskaber.
Intrapersonelle kompetencer; Interpersonelle kompetencer
Alder fra 3 til 16 år
- Emotionelle symptomer
- Konduktproblemer
- Hyperaktivitet/opmærksomhed
- Peer relationsproblemer
- Prosocial adfærd
Teacher/Educator or Parent
Papir/Blyant
Tre-point Likert-type skala
Ingen oplysninger er tilgængelige i de gennemgåede referencer.
Over 30 sprog
Gratis og offentligt tilgængeligt
Ingen
Der findes en samlet score for vanskeligheder.
Der findes fem underscorer:
Scoring kan foretages via hjemmeside eller i hånden, men udviklerne af vurderingen anbefaler ikke, at scoring foretages i hånden.
SDQ har et scoringssite, SDQscore.org, eller scoring kan foretages i hånden.
Evidensen er baseret på en stikprøve på over 10.000 britiske unge i alderen 5 til 15 år, herunder forældre, lærere og selvrapportering (Goodman, 2001).
Inter-rater reliabiliteter blev beregnet for forældre-lærer-, forældre-elev- og lærer-elev-versioner af formularerne. Spearman-inter-raterkorrelationer varierede fra 0,23 til 0,48 (Goodman, 2001). Skøn over den interne konsistens varierer fra 0,88 til 0,57. Test-retest reliabiliteten (med et interval på fire til seks måneder) varierede fra 0,57 til 0,82.
Evidens baseret på indhold Ingen oplysninger tilgængelige i de gennemgåede referencer. Evidens baseret på responsprocesser Ingen oplysninger tilgængelige i de gennemgåede referencer. Evidens baseret på intern struktur Eksplorativ faktoranalyse blev anvendt til at finde evidens for fem forskellige skalaer. Evidens baseret på relationer med andre variabler Høje SDQ-scorer (i de yderste 10 % af befolkningen) var forbundet med en betydelig stigning i psykiatrisk risiko med odds ratio’er på omkring 15 for SDQ-skalaerne for forældre og lærer (Goodman, 2001).
sdqinfo.org
Goodman, R. , “The Strengths and Difficulties Questionnaire: a research note,” Journal of child psychology and psychiatry, 38 (5), 1997, pp. 581-586.
Goodman, R. , “Psychometric properties of the strengths and difficulties questionnaire,” Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 40 (11), 2001, pp. 1337-1345.
Målingssammenfatning opdateret 3. oktober 2018.