Czternaście miesięcy to naprawdę wczesny etap rozwoju, i ważne jest, aby pamiętać, że rozwój następuje w impulsach, a jedno dziecko może rozwijać się z różną prędkością w różnych obszarach. Jedno dziecko może szybko mówić – mówić wcześnie, być bardzo werbalne – ale nie być szybko poruszające się, nie być bardzo skoordynowane fizycznie lub silne. Albo odwrotnie. Tak, oczekujemy, że dzieci będą wypowiadać pierwsze słowa w pierwszym roku życia, ale istnieje cały zakres normalności. Najlepszym sposobem, aby utrzymać się na szczycie tego jest mieć dobre relacje z pediatrą podstawowej opieki i śledzić te kamienie milowe rozwoju. To, co chcesz zobaczyć, oprócz osiągnięcia głównych punktów odniesienia, to postęp na wszystkich frontach – rozwój emocjonalny, rozwój społeczny, rozwój językowy, rozwój motoryczny. Chcesz zobaczyć, że wszystkie one postępują.
Jeśli jesteś zaniepokojony, istnieje krajowy program o nazwie Wczesna Interwencja (EI), który jest finansowany federalnie i dostępny w każdej społeczności, aby zrobić dobrą dokładną ocenę małego dziecka, aby spojrzeć na jego zachowanie i porównać je z normami rozwojowymi, a jeśli to konieczne, wdrożyć usługi. Ich obowiązkiem jest ocena dzieci poniżej 3 roku życia i praca z dziećmi, które mają opóźnienia rozwojowe, ponieważ im wcześniej dzieci otrzymają pomoc, tym lepsze będą wyniki. Pediatrzy są bardzo zaznajomieni z ocenami EI i mogą pomóc w prowadzeniu procesu.
Odnosząc się do pytania, czy opóźnienia mowy są częścią ADHD, ważne jest, aby wiedzieć, że podczas gdy dane dziecko może mieć zarówno opóźnienia mowy i ADHD, są to różne zaburzenia. Opóźnienie mowy nie jest specyficzne dla ADHD, chociaż z pewnością dzieci z ADHD mogą mieć współwystępujące trudności w nauce, w tym opóźnienie językowe.
Musi być powiedziane, że 14 miesięcy jest zbyt młody, aby zobaczyć, czy dziecko ma ADHD. Nasze najwcześniejsze badania kontrolowanego leczenia ADHD są u dzieci w wieku przedszkolnym, od 3 do 5 lat, a nawet w tym wieku może być trudne do diagnozy, ponieważ rozpiętość uwagi są niskie i impulsywność jest wysoka we wszystkich młodych dzieci. Aby postawić diagnozę ADHD, trzeba być w stanie zaobserwować zachowanie, które rozwojowo odbiega od normalnego zakresu wieku rówieśników i upewnić się, że różnica nie wynika z innych zaburzeń, stresu środowiskowego lub choroby medycznej.
Inną rzeczą, o której należy pamiętać w przypadku małego dziecka, które jest trudne do opanowania, jest to, że istnieją dobre, oparte na dowodach naukowych terapie behawioralne – terapia interakcji rodzic-dziecko, Incredible Years i inne – które mogą pomóc dorosłym i dzieciom o silnej woli lepiej się dogadać i zwiększyć zgodność, nawet jeśli nie zmieni się rzeczywisty poziom nadpobudliwości lub impulsywności dziecka. Ten rodzaj interwencji może pomóc wspierać dobre przywiązanie, pomagając rodzicom znaleźć równowagę między podążaniem za przewodnictwem dziecka, a także ustalaniem stanowczych, jasnych, konsekwentnych i pełnych miłości granic.
Jako babcia, oczywiście, musisz wyrazić swoje obawy w sposób, który będzie konstruktywny, a nie alarmistyczny, aby rodzice dziecka nie czuli się krytykowani i mogli usłyszeć, co mówisz. Zachęcanie ich do monitorowania rozwoju wnuczki we wszystkich domenach i pozostawania w bliskim kontakcie z pediatrą to najlepszy sposób, aby zacząć.
Get our email?
Join our list and be among the first to know when we publish new articles. Otrzymuj przydatne wiadomości i spostrzeżenia prosto do swojej skrzynki pocztowej.