În 2014, titlurile ziarelor au anunțat rezultatele unui studiu care compara efectul luării de notițe scrise de mână față de cele dactilografiate asupra performanțelor elevilor. Studiul a fost intitulat „The Pen Is Mightier Than the Keyboard”,și a constatat că elevii care au luat notițe de mână cu pixul și hârtia în timp ce vizionau un videoclip au avut performanțe mai bune la întrebările conceptuale decât elevii care au dactilografiat notițe pe un laptop. În acest studiu din 2019, cercetătorii au reprodus și extins lucrarea anterioară folosind aceleași videoclipuri, dar adăugând un grup care a luat notițe pe un eWriter și un grup care nu a luat notițe. De asemenea, cercetătorii au testat studenții cu privire la conținutul videoclipurilor la două zile după vizionare pentru a examina efectul diferitelor stiluri de luare de notițe asupra retenției. Într-o versiune a experimentului, ei au permis participanților să își studieze notițele înainte de test pentru a imita mai îndeaproape modul în care elevii folosesc notițele de la clasă pentru a studia pentru evaluări.
În mod interesant, acești cercetători nu au constatat o superioritate clară a notițelor scrise de mână față de cele dactilografiate. În timp ce participanții care au luat notițe scrise de mână s-au descurcat mai bine la întrebările care testau cunoștințele factuale decât colegii lor care au dactilografiat notițe la majoritatea testelor imediate și întârziate, aceștia nu au depășit în mod semnificativ grupul care a dactilografiat la întrebările conceptuale. De fapt, la un test dat la scurt timp după ce participanții au vizionat videoclipurile, grupul cu laptop, eWriter și grupul fără notițe au depășit ușor grupul care a luat notițe scrise de mână la întrebările conceptuale. În plus, avantajul de a fi luat notițe scrise de mână a dispărut atunci când cercetătorii i-au lăsat pe elevi să își studieze notițele înainte de testul întârziat.
În timp ce acest studiu, ca și predecesorul său, a constatat că elevii care au luat notițe scrise de mână au avut performanțe mai bune la unele întrebări decât cei care și-au dactilografiat notițele, tipul de întrebare la care cei care au luat notițe de mână au excelat a fost opus în cele două studii. În experimentul din 2014, participanții care au luat notițe scrise de mână au obținut rezultate mai bune decât omologii lor care au dactilografiat la întrebări conceptuale, dar nu și la întrebări factuale. În acest studiu, grupul celor care au luat notițe de mână a obținut rezultate mai bune la întrebările factuale, dar nu și la cele conceptuale. În ambele studii, notele grupului de utilizatori de laptop au avut un număr mai mare de cuvinte și mai multe fraze reproduse textual din videoclip, dar acestea nu au avut un efect clar asupra performanței. Grupul eWriter a avut performanțe similare cu cele ale grupului de note scrise de mână la majoritatea testelor.
Acest studiu nu oferă un răspuns clar dacă notele scrise de mână sau notele dactilografiate duc la o performanță mai bună, dar rezultatele sale ambigue invită alți cercetători să se întrebe și să studieze în continuare această chestiune. Victoria stiloului asupra tastaturii nu este atât de sigură pe cât părea în 2014.
Morehead, K., Dunlosky, J., & Rawson, K. (2019). Cât de puternic este stiloul mai puternic decât tastatura pentru luarea de notițe? O replicare și o extindere a lui Mueller și Oppenheimer (2014). Revista de psihologie educațională , 1-28.
Imagine: de Nicolas Postiglioni via Pexels