Calendário é uma parte importante da rotina diária da minha sala de aula. Descobri que algumas pessoas pensam que é uma perda de tempo, mas acredito que você pode ganhar muito dinheiro com isso em um curto período de tempo. Isto é mais discutido na minha reflexão.
Na minha sala de aula, o calendário é onde nos encontramos todas as manhãs. Eu começo a ensinar aos meus alunos a rotina do calendário no primeiro dia completo de aula. Eu tenho um calendário magnético, que eu adoro! Eu comprei o calendário no Lakeshore Learning. Nós completamos todas as áreas do calendário juntos – mês, dia da semana, ano, estação do ano e tempo. No início do ano, eu completarei o calendário, modelando para os meus alunos. À medida que o ano avança, os alunos levam gradualmente partes do tempo do calendário, até eventualmente completarem os 15 minutos completos de forma independente. Ao final do ano, só estou observando, e pisando quando necessário.
Após completarmos o calendário atual, contamos os dias na escola. Chegar ao 100º dia de aula no Jardim de Infância é algo que os alunos anseiam ansiosamente! Eu tenho uma tabela de bolso que usamos para acompanhar. Dentro da tabela de bolso, há palhetas que são dispostas por uns, dezenas e centenas, o que se torna uma lição de valor de lugar dentro de si, todos os dias.
Após contarmos os dias na escola, nós sublinhamos esse numeral em um gráfico de números que eu mostrei ao lado do calendário. Os alunos devem reconhecer o numeral para sublinhá-lo.
Acabamos por fazer uma boa contagem à moda antiga. No início do ano, nós simplesmente contamos de 1-100. Tenho um cd do Jack Hartmann a que nos exercitamos enquanto contamos, A canção é intitulada, Let’s Get Fit. Incluí um vídeo do YouTube se você não está familiarizado com a música.
Até dezembro, introduzi o conceito de contar até 10’s. Nós substituímos a contagem até 100, por contagem de 10’s. Eu tenho alunos que completam os saltos à medida que contam. Sou um crente firme no movimento dentro da sala de aula, por isso nunca nos limitamos a sentar e contar. Acredito que o movimento ajuda os meus filhos a lembrarem-se do conteúdo. Neste caso, descobri que muitas vezes, quando estou testando uma criança na contagem, eles contam no ritmo ou harmonia que fazemos durante o tempo do calendário, então sei que está ajudando!
Na primavera, passamos a contar até 5’s. Os alunos estalam os dedos enquanto contam por 5 a 100,