Kalendář je důležitou součástí denní rutiny v mé třídě. Zjistil jsem, že někteří lidé si myslí, že je to ztráta času, ale já věřím, že za krátkou dobu můžete získat hodně peněz. O tom dále pojednává má úvaha.
V mé třídě je kalendář místem, kde se každé ráno scházíme. Své žáky začínám učit kalendářní rutinu první celý školní den. Mám magnetický kalendář, který miluji! Kalendář jsem zakoupila u společnosti Lakeshore Learning. Společně vyplňujeme všechny oblasti kalendáře – měsíc, den v týdnu, rok, roční období a počasí. Na začátku roku kalendář vyplním a předvedu ho svým žákům jako model. V průběhu roku žáci postupně přebírají části kalendáře, až nakonec samostatně vyplní celých 15 minut. Ke konci roku už jen pozoruji a v případě potřeby zasáhnu.“
Po dokončení vlastního kalendáře počítáme dny ve škole. Na dosažení 100. dne školy v mateřské škole se žáci netrpělivě těší! Mám kapesní tabulku, kterou používáme ke sledování. V kapesní tabulce jsou brčka, která jsou uspořádána podle jedniček, desítek a stovek, což se samo o sobě stává každodenní lekcí o hodnotách míst.
Když počítáme dny ve škole, podtrháváme danou číslici na tabulce čísel, kterou mám vystavenou vedle kalendáře. Studenti musí číslici poznat, aby ji mohli podtrhnout.
Na závěr se věnujeme starému dobrému počítání. Na začátku roku jednoduše počítáme od 1-100. Mám CD od Jacka Hartmanna, na které při počítání cvičíme, Píseň se jmenuje: Buďme fit. Pokud píseň neznáte, přikládám video na YouTube.
V prosinci jsem zavedla pojem počítání po deseti. Počítání do 100 nahradíme počítáním po desítkách. Nechávám žáky při počítání plnit poskoky. Pevně věřím v pohyb ve třídě, takže nikdy jen nesedíme a nepočítáme. Věřím, že pohyb pomáhá mým dětem zapamatovat si obsah. V tomto případě jsem zjistila, že když dítě zkouším z počítání, často se stává, že počítá v rytmu nebo harmonii, kterou děláme během kalendářního času, takže vím, že to pomáhá!“
Na jaře jsme přešli na počítání po pěti. Žáci luskají prsty, když počítají po pěti do 100.