Tennessee’s Coordinated School Health initiative is gebaseerd op het model van de CDC dat de volgende acht componenten omvat. Samenvattingen van deze componenten zijn overgenomen van de CDC.
Comprehensive School Health Education (grades K – 12)
Een gepland, opeenvolgend, K-12 leerplan dat de fysieke, mentale, emotionele en sociale dimensies van gezondheid behandelt. Het leerplan is bedoeld om leerlingen te motiveren en te helpen hun gezondheid te behouden en te verbeteren, ziekten te voorkomen en gezondheidsgerelateerd risicogedrag te verminderen. Het stelt leerlingen in staat om steeds meer kennis, attitudes, vaardigheden en praktijken op het gebied van gezondheid te ontwikkelen en te demonstreren. Het curriculum van de gezondheidseducatie omvat een verscheidenheid aan onderwerpen zoals persoonlijke gezondheid, gezondheid in het gezin, gezondheid van de consument in de gemeenschap, milieugezondheid, seksuele voorlichting, geestelijke en emotionele gezondheid, preventie van letsel en beheersing van ziekten, en middelengebruik en -misbruik. Gekwalificeerde, opgeleide leerkrachten geven gezondheidseducatie.
Lichamelijke Opvoeding en Activiteit
Een gepland, opeenvolgend leerplan voor K-12 dat cognitieve inhoud en leerervaringen biedt in een verscheidenheid van activiteitsgebieden zoals basisbewegingsvaardigheden; fysieke fitheid; ritmes en dans; en aquatics. Lichamelijke opvoeding van goede kwaliteit moet, door middel van een verscheidenheid aan geplande lichamelijke activiteiten, de optimale lichamelijke, geestelijke, emotionele en sociale ontwikkeling van elke leerling bevorderen, en moet activiteiten en sporten bevorderen die alle leerlingen leuk vinden en hun hele leven kunnen blijven beoefenen. Gekwalificeerde, opgeleide leerkrachten geven les in lichaamsbeweging.
Nutrition Services
Toegang tot een verscheidenheid aan voedzame en aantrekkelijke maaltijden die tegemoetkomen aan de gezondheids- en voedingsbehoeften van alle leerlingen. Schoolvoedingsprogramma’s weerspiegelen de U.S. Dietary Guidelines for Americans en andere criteria om voedingsintegriteit te bereiken. De schoolvoedingsdiensten bieden studenten een leerlaboratorium voor voedings- en gezondheidseducatie in de klas, en fungeren als een bron voor koppelingen met voedingsgerelateerde gemeenschapsdiensten. Gekwalificeerde kindervoedingsdeskundigen verlenen deze diensten.
Schoolgezondheidsdiensten
Diensten verleend aan leerlingen om de gezondheid te beoordelen, te beschermen en te bevorderen. Deze diensten zijn bedoeld om de toegang tot of doorverwijzing naar de eerstelijnsgezondheidszorg te waarborgen, het juiste gebruik van de eerstelijnsgezondheidszorg te bevorderen, overdraagbare ziekten en andere gezondheidsproblemen te voorkomen en te beheersen, spoedeisende hulp te bieden bij ziekte of letsel, en mogelijkheden voor onderwijs en advies te bevorderen en te bieden om de gezondheid van het individu, het gezin en de gemeenschap te bevorderen en in stand te houden. Gekwalificeerde professionals zoals artsen, verpleegkundigen, tandartsen, gezondheidsvoorlichters en ander personeel in de geallieerde gezondheidszorg verlenen deze diensten.
School Counseling, Psychological and Social Services
Diensten die worden verleend om de mentale, emotionele en sociale gezondheid van leerlingen te verbeteren. Deze diensten omvatten individuele en groepsbeoordeling, interventies en doorverwijzingen. De assessment- en consultatievaardigheden van counselors en psychologen dragen niet alleen bij aan de gezondheid van leerlingen, maar ook aan de gezondheid van de schoolomgeving. Professionals zoals gecertificeerde schoolcounselors, psychologen en maatschappelijk werkers leveren deze diensten.
Gezonde en veilige schoolomgevingen
De fysieke en esthetische omgeving en het psychosociale klimaat en de cultuur van de school. Factoren die van invloed zijn op de fysieke omgeving zijn onder meer het schoolgebouw en de omgeving ervan, en biologische of chemische agentia die schadelijk zijn voor de gezondheid, en fysieke omstandigheden zoals temperatuur, geluid en verlichting. De psychologische omgeving omvat de fysieke, emotionele en sociale omstandigheden die van invloed zijn op het welzijn van leerlingen en personeel.
Student, Family and Community Involvement in Schools
Een geïntegreerde aanpak van school, ouders en gemeenschap voor het verbeteren van de gezondheid en het welzijn van leerlingen. School gezondheid adviesraad, coalities, en breed gebaseerde kiesdistricten voor school gezondheid kan steun voor school gezondheid programma-inspanningen op te bouwen. Scholen vragen actief om betrokkenheid van ouders en betrekken middelen en diensten uit de gemeenschap om effectiever te reageren op de gezondheidsgerelateerde behoeften van leerlingen.
Gezondheidsbevordering voor schoolpersoneel
Kansen voor schoolpersoneel om hun gezondheidstoestand te verbeteren door middel van activiteiten zoals gezondheidsbeoordeling, gezondheidseducatie gezondheidsgerelateerde fitnessactiviteiten. Deze mogelijkheden moedigen het schoolpersoneel aan om een gezonde levensstijl na te streven die bijdraagt aan hun verbeterde gezondheidstoestand, verbeterde moraal, en een grotere persoonlijke betrokkenheid bij het algemene gecoördineerde gezondheidsprogramma van de school. Deze persoonlijke betrokkenheid leidt vaak tot een grotere betrokkenheid bij de gezondheid van leerlingen en creëert een positief rolmodel. Gezondheidsbevorderende activiteiten hebben de productiviteit verhoogd, het absenteïsme teruggedrongen en de kosten van de ziektekostenverzekering verlaagd.