Baggrund og anvendelse
Biologistuderende har ofte svært ved at forstå, hvordan det kan være, at de samme to forældre kan producere genetisk forskellige afkom. Denne laboratorieøvelse er en meget visuel måde at demonstrere “skabelsen af et monster” på, et gen ad gangen. Ressourcerne omfatter et komplet ark med ordforråd og instruktioner samt en datatabel til at registrere krydsningerne. For avancerede elever kan du gå videre med aktiviteten med et ark med opfølgende spørgsmål.
Denne ressource har en fuldstændig åben licens, så du kan ændre alle funktioner, instruktioner osv. Jeg har også en version af denne aktivitet, hvor eleverne skal lave en nisse, som jeg bruger, hvis vi kommer til genetik inden juleferien.
Ressourcefiler
Gennemgang
Lad os lave et monster genetiklaboratorium: Navn: _______________________
Indledning
Monstre, ligesom mennesker, arver deres egenskaber fra deres forældre – mor monster og far monster.
Retningslinjerne er de samme. Nogle karaktertræk er dominerende, andre er recessive. De kan komme til udtryk som en genotype eller en fænotype. Gennemgå definitionerne nedenfor:
Allele: anderledes form af et gen
Gamete: celle, der bruges til reproduktion; sæd eller æg
Gen: information om en egenskab, gemt i DNA, videregives til den næste generation
Genotype: Præcis hvilke alleler der er til stede, udtrykt i bogstaver
Heterozygot: Organisme, der har to forskellige alleler for et gen
Homozygot: Organisme, der har to identiske gener for samme egenskab
Hybrid: Organisme, der har to identiske gener for samme egenskab
Hybrid: Afkom mellem forældre med forskellige egenskaber
Independent assortment: Gener for forskellige egenskaber segregeres uafhængigt i gameter
Fænotype: Hvordan en egenskab ser ud fysisk
Dominansprincip: Nogle alleler er dominerende, andre er recessive
Sandsynlighed: Sandsynligheden for, at en begivenhed vil indtræffe, udtrykt som en procentdel
Punnett Square: Sandsynligheden for, at en begivenhed vil indtræffe, udtrykt som en procentdel
Punnett Square: Diagram, der kan bruges til at forudsige afkommet af en kendt genetisk krydsning
Segregering: adskillelse af alleler under dannelsen af kønsceller
Trait: en specifik egenskab ved et individ
Materialer: 2 personer, 1 datatabel, 2 mønter, blyanter, 1 blankt papir
Metoder:
1. Sæt jer sammen med en monsterforældrepartner.
2. Bestem, hvem der skal være mor, hvem der skal være far. Hver person skal have sin egen mønt.
3. For hver egenskab kaster hver person med sin mønt EN GANG. NO CHEATING! Ligesom i det virkelige liv får man, hvad man får!
Hoveder betyder et DOMINANT træk for det pågældende gen.
HALE betyder et RECESSIVT træk for det pågældende gen.
4. For hvert kast med mønten noterer du bogstavet under “Gen fra mor” eller “Gen fra far”.
5. Sæt bogstaverne sammen til en genotype.
6. Beslut, hvad fænotypen (fysisk egenskab) for afkommet skal være, og skriv det i tabellen.
7. Når ALLE data er blevet registreret, skal I arbejde sammen om at tegne et billede af jeres hoppende babymonster.
8. Skriv babyens navn på forsiden af billedet sammen med navnene på de stolte forældre!
Monsterlaboratorium del 2 Navn: _____________________________________
1. Da både moderen og faderen var heterozygote for hver egenskab, skal du tegne en Punnett Square nedenfor, hvor du krydser to monstre, der er heterozygote for højde, og skrive sandsynligheden i hvert kvadrat.
2. Lav en ekstra kolonne på dit datablad og beregn sandsynligheden for at få denne genotype for hver egenskab.
3. Multiplicer sandsynligheden for hver egenskab med den næste, indtil du har sandsynligheden for at få præcis det samme monster igen. Skriv sandsynligheden på dit portræt.
4. Sammenlign med klassekammeraterne for at se, hvem der har det mest sjældne monster!
1. PUNNETTKVADRATDIAGRAM:
2. Skriv resultaterne i datatabel
3. Hvad er sandsynligheden for, at du får det samme monster igen?
4. Hvem har det mest sjældne monster i din klasse?
5. Tegn en Punnett Square, der krydser to korte monstre. Hvad får du?
6. Hvis et monster er højt, hvordan kan du så vide, om det er heterozygot eller homozygot?
LAD OS LAVE ET MONSTER! Datatabel Moderens navn:____________________ Faderens navn: ________________________
|
Trait # |
Trait |
Dominant fænotype |
Recessivt fænotype |
Allele |
Gen fra mor |
Gen fra far |
Genotype |
Genotype |
Fænotype |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
køn på monster |
X eller y |
X |
Højde |
høj |
høj |
korts |
T eller t |
Vægt |
tung |
tynd |
H eller h |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kropsform |
Æble |
Pære |
A eller a |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Hovedform |
rund |
oval |
R eller r |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Svans |
pisk |
Fjer |
W eller w |
Fod |
lange tæer |
korte tæer |
T eller t |
Hænder |
8 fingre |
3 fingre |
F eller f |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Øjne |
1 øje |
3 øjne |
E eller e |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Hår |
krøllet |
håblet |
C eller c |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mund |
smile |
bryn |
S eller s |
Næse |
lang, spids |
korte, afrundet |
L eller l |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ore |
pig |
flabet |
P eller p |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Læber |
fuld |
tynd |
F eller f |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Huller |
ja |
nej |
Y eller y |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Chin |
lang |
rund |
L eller l |
Øjenbryn |
tilsluttet |
ikke tilsluttet |
ikke tilsluttet |
J eller j |
Næsehår |
lots |
ingen |
nogle |
L eller l |
Tænder |
skæve, firkantede |
lige, spidse |
C eller c |
||||||||||||||||||||||||||
|
Fingre |
Klove |
ingen kløer |
C eller c |