Tennessees koordinerede skolesundhedsinitiativ er baseret på CDC’s model, der omfatter følgende otte komponenter. Resuméer for disse komponenter er taget fra CDC.
Comprehensive School Health Education (grades K – 12)
Et planlagt, sekventielt, K-12 pensum, der omhandler de fysiske, mentale, følelsesmæssige og sociale dimensioner af sundhed. Læreplanen er udformet med henblik på at motivere og hjælpe eleverne til at bevare og forbedre deres sundhed, forebygge sygdomme og reducere sundhedsrelateret risikoadfærd. Den giver eleverne mulighed for at udvikle og demonstrere stadig mere avanceret sundhedsrelateret viden, holdninger, færdigheder og praksis. Læreplanen for sundhedsundervisning omfatter en række forskellige emner såsom personlig sundhed, familiesundhed, sundhed i lokalsamfundet, forbrugersundhed, miljøsundhed, seksualundervisning, mental og følelsesmæssig sundhed, forebyggelse af skader og sygdomsbekæmpelse samt stofbrug og -misbrug. Kvalificerede, uddannede lærere varetager sundhedsundervisningen.
Fysisk uddannelse og aktivitet
En planlagt, sekventiel undervisningsplan for K-12, der giver kognitivt indhold og læringsoplevelser inden for en række aktivitetsområder såsom grundlæggende bevægelsesfærdigheder; fysisk fitness; rytmer og dans; og vandsport. Idrætsundervisning af høj kvalitet bør gennem en række planlagte fysiske aktiviteter fremme den enkelte elevs optimale fysiske, mentale, følelsesmæssige og sociale udvikling og bør fremme aktiviteter og sportsgrene, som alle elever nyder og kan udøve hele livet igennem. Kvalificerede, uddannede lærere underviser i fysisk aktivitet.
Næringstjenester
Access to a variety of nutritious and appealing meals that accommodate the health and nutrition needs of all students. Skoleernæringsprogrammer afspejler de amerikanske kostråd for amerikanere og andre kriterier for at opnå ernæringsintegritet. Skoleernæringstjenesterne tilbyder eleverne et læringslaboratorium for ernærings- og sundhedsundervisning i klasseværelset og tjener som en ressource for forbindelser med ernæringsrelaterede samfundstjenester. Kvalificerede ernæringseksperter tilbyder disse tjenester.
Sundhedstjenester i skolen
Tjenester, der ydes til eleverne for at vurdere, beskytte og fremme sundheden. Disse tjenester er udformet med henblik på at sikre adgang til eller henvisning til primære sundhedstjenester for begge, fremme hensigtsmæssig brug af primære sundhedstjenester, forebygge og kontrollere smitsomme sygdomme og andre sundhedsproblemer, yde nødbehandling i forbindelse med sygdom eller tilskadekomst, fremme og give uddannelses- og rådgivningsmuligheder for at fremme og bevare den enkeltes, familiens og samfundets sundhed. Kvalificerede fagfolk som f.eks. læger, sygeplejersker, tandlæger, sundhedspædagoger og andet allierede sundhedspersonale yder disse tjenester.
Skolens rådgivning, psykologiske og sociale tjenester
Tjenester, der ydes for at forbedre elevernes mentale, følelsesmæssige og sociale sundhed. Disse tjenester omfatter individuel og gruppevurdering, interventioner og henvisninger. Rådgivere og psykologers organisatoriske vurderings- og konsultationsfærdigheder bidrager ikke kun til elevernes sundhed, men også til skolemiljøets sundhed. Fagfolk som f.eks. certificerede skolekonsulenter, psykologer og socialrådgivere leverer disse tjenester.
Sunde og sikre skolemiljøer
De fysiske og æstetiske omgivelser og det psykosociale klima og den psykosociale kultur i skolen. Faktorer, der påvirker det fysiske miljø, omfatter skolebygningen og området omkring den, og biologiske eller kemiske stoffer, der er skadelige for sundheden, og fysiske forhold som temperatur, støj og belysning. Det psykologiske miljø omfatter de fysiske, følelsesmæssige og sociale forhold, der påvirker elevernes og personalets trivsel.
Involvering af elever, familier og lokalsamfund i skolen
En integreret tilgang til skolen, forældrene og lokalsamfundet med henblik på at forbedre elevernes sundhed og trivsel. Rådgivende råd for skolesundhed, koalitioner og bredt funderede grupper for skolesundhed kan skabe støtte til indsatsen for skolesundhedsprogrammer. Skolerne opfordrer aktivt til at inddrage forældrene og inddrage samfundets ressourcer og tjenester for at reagere mere effektivt på elevernes sundhedsrelaterede behov.
Sundhedsfremme for skolens personale
Muligheder for skolens personale til at forbedre deres sundhedstilstand gennem aktiviteter som f.eks. sundhedsvurdering, sundhedsuddannelse sundhedsrelaterede fitnessaktiviteter. Disse muligheder tilskynder skolens personale til at føre en sund livsstil, der bidrager til deres forbedrede sundhedstilstand, forbedret moral og et større personligt engagement i skolens overordnede koordinerede sundhedsprogram. Dette personlige engagement overføres ofte til et større engagement i elevernes sundhed og skaber positive rollemodeller. Sundhedsfremmende aktiviteter har forbedret produktiviteten, mindsket sygefraværet og reduceret sygeforsikringsomkostningerne.