Cluttering jest jednym z głównych zaburzeń mowy, które leczymy w Speech IRL. To wyzwanie komunikacyjne jest również jednym z najczęściej pomijanych. Poniżej przedstawiamy kilka informacji i zaleceń dotyczących leczenia dla tych, którzy się zacinają.
„Inne” zaburzenia płynności
Jednym z najbardziej znanych zaburzeń płynności jest jąkanie. Zaburzenie płynności” jest najlepiej opisane jako zaburzenie, które wpływa na przepływ i tempo mowy. Cluttering jest również zaburzeniem płynności i wpływa na to, jak mowa danej osoby jest postrzegana przez słuchaczy.
Co to jest cluttering?
Badania przeprowadzone w 2011 roku przez St. Louis i Schulte definiują cluttering jako postrzegane szybkie i/lub nieregularne tempo mowy, które skutkuje przerwami w wyrazistości i/lub płynności mowy.
Objawy
Rzadko zdarza się, że ktoś przychodzi na terapię logopedyczną wiedząc, że się jąka. Zamiast tego często zgłaszają, że inni mają trudności z ich zrozumieniem. Mogą powiedzieć: „Mówię naprawdę szybko” lub „Mój mózg pracuje szybciej niż moje usta”. Niektóre nawet mogą mieć ograniczoną świadomość ich własnych wzorców mowy. Ludzie które clutter mówią przy tempem który jest zbyt szybki dla ich systemu obsługiwać. Osoba, która bałagani, może również wykazywać trudności z językiem, pragmatyką, poznaniem i koordynacją ruchową.
Symptomy cluttering obejmują:
- Szybkie tempo
- Usuwanie sylab
- Zwijanie sylab
- Opuszczanie końcówek wyrazów
- Dysleksje
- Nietypowa prozodia spowodowana nieoczekiwanymi pauzami
Terapia
Podobnie jak w przypadku terapii innych zaburzeń, terapia mowy dla bałaganu jest najbardziej skuteczna, gdy jest dostosowana do osoby szukającej terapii, więc zawsze najlepiej jest skonsultować się z patologiem mowy, jeśli masz obawy dotyczące bałaganu. Poniżej podano kilka strategii i technik, które mogą być pomocne i stosowane podczas terapii logopedycznej.
Techniki spowalniania tempa, w tym ogólne spowolnienie3, opóźnione słuchowe sprzężenie zwrotne (DAF)2, użycie metronomu2, przedłużanie samogłosek2, stosowanie odmian prozodycznych2, pauzowanie i frazowanie.3
- Nadmierna artykulacja mowy, szczególnie w przypadku słów wielosylabowych
- Zwiększenie świadomości przerw w komunikacji
- Utrzymanie stałego poziomu głośności
- Zwiększenie samoregulacji tempa poprzez wykorzystanie nagrywania
Jąkanie a jąkanie
Pomimo, że oba te zaburzenia są zaburzeniami płynności, istnieją kluczowe różnice.
Jąkanie
- SLD’s (przedłużenia, powtórzenia, bloki)
- Bloki wypełnione zmaganiami
- Mowa może zawierać zachowania wtórne
- Zwiększona świadomość
Jąkanie
- Typowe dysfluencje (rewizje, wtrącenia)
- Mało lub nie fizyczna walka
- Mało lub nie wtórne zachowania
- Zmniejszona świadomość
Zarówno jąkanie i zacinanie się mają komponent genetyczny, a około 1/3 ludzi, którzy jąkają się również zacinać.
Inne zaburzenia związane z jąkaniem obejmują1,2:
- ADHD
- Zaburzenia językowe
- Zaburzenia artykulacji
- Niepełnosprawność w uczeniu się
Chcesz dowiedzieć się więcej? Odezwij się do [email protected], aby zadać pytanie lub umówić się na bezpłatną konsultację!
1St. Louis, K. O., & Schulte, K. (2011). Definiowanie bałaganu: Najmniejszy wspólny mianownik. W D. Ward & K. Scaler Scott (Eds.), Cluttering: Research, intervention and education (pp. 233-253). East Sussex, UK: Psychology Press.
2St. Louis, K., Myers, F., Bakker, K., & Raphael, L. (2007). Zrozumienie i leczenie clutteringu. In E. Conture & R. F. Curlee (Eds.), Stuttering and related disorders of fluency (pp. 297-325). New York, NY: Thieme.
3ASHA practice portal