Cluttering ist eine der wichtigsten Sprachstörungen, die wir hier bei Speech IRL behandeln. Diese Kommunikationsstörung ist auch eine der am häufigsten übersehenen. Im Folgenden finden Sie einige Informationen und Behandlungsempfehlungen für Menschen, die stottern.
Die „andere“ Störung des Redeflusses
Eine der bekanntesten Störungen des Redeflusses ist das Stottern. Eine „Störung des Redeflusses“ lässt sich am besten als eine Störung beschreiben, die den Redefluss und die Sprechgeschwindigkeit beeinträchtigt. Stottern ist ebenfalls eine Störung des Redeflusses und wirkt sich darauf aus, wie die Sprache einer Person von den Zuhörern wahrgenommen wird.
Was ist Stottern?
In einer Studie von St. Louis und Schulte aus dem Jahr 2011 wird Stottern als eine wahrgenommene schnelle und/oder unregelmäßige Sprechgeschwindigkeit definiert, die zu Störungen der Sprachklarheit und/oder des Redeflusses führt.
Symptome
Es ist selten, dass jemand in die Sprachtherapie kommt und weiß, dass er stottert. Stattdessen berichten sie oft, dass andere sie nur schwer verstehen können. Sie sagen vielleicht: „Ich spreche sehr schnell“ oder „Mein Gehirn arbeitet schneller als mein Mund“. Manche haben sogar ein eingeschränktes Bewusstsein für ihr eigenes Sprachmuster. Menschen, die unordentlich sprechen, sprechen in einem Tempo, das ihr System nicht bewältigen kann. Eine Person, die unordentlich spricht, kann auch Schwierigkeiten mit Sprache, Pragmatik, Kognition und motorischer Koordination haben.
Zu den Symptomen von Cluttering gehören:
- Schnelligkeit
- Löschung von Silben
- Verbrechen von Silben
- Auslassung von Wortendungen
- Disfluenzen
- Ungewöhnliche Prosodie durch unerwartete Pausen
Behandlungen
Wie bei anderen Störungen, ist eine logopädische Therapie für Cluttering am effektivsten, wenn sie auf die Person zugeschnitten ist, die die Behandlung in Anspruch nimmt. Daher ist es immer am besten, einen Logopäden zu konsultieren, wenn Sie Bedenken bezüglich Cluttering haben. Im Folgenden werden einige Strategien und Techniken vorgestellt, die in der Sprachtherapie hilfreich sein können.
Techniken zur Verlangsamung des Sprechtempos, einschließlich allgemeiner Verlangsamung3, verzögertem auditivem Feedback (DAF)2, Verwendung eines Metronoms2, Verlängerung von Vokalen2, Verwendung prosodischer Variationen2 sowie Pausen und Phrasierung.3
- Überartikuliertes Sprechen, vor allem bei mehrsilbigen Wörtern
- Bewusstsein für Kommunikationspannen schärfen
- Aufrechterhaltung einer gleichmäßigen Lautstärke
- Selbstregulierung der Sprechgeschwindigkeit durch den Einsatz von Aufzeichnungen
Cluttering versus Stottern
Obwohl es sich bei beiden um Störungen des Redeflusses handelt, gibt es wichtige Unterschiede.
Stottern
- SLD’s (Verlängerungen, Wiederholungen, Blöcke)
- Stotternde Blöcke
- Sprache kann sekundäre Verhaltensweisen enthalten
- Erhöhte Aufmerksamkeit
Stottern
- Typische Disfluencies (Revisionen, Interjektionen)
- wenig bis kein körperlicher Kampf
- wenig bis kein sekundäres Verhalten
- verminderte Aufmerksamkeit
Beide, Stottern und Cluttering, haben eine genetische Komponente, und etwa 1/3 der Menschen, die stottern, cluttert auch.
Zu den anderen Störungen, die mit Stottern in Verbindung gebracht werden, gehören1,2:
- ADHS
- Sprachstörungen
- Artikulationsstörungen
- Lernbehinderungen
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1St. Louis, K. O., & Schulte, K. (2011). Defining cluttering: The lowest common denominator. In D. Ward & K. Scaler Scott (Eds.), Cluttering: Research, Intervention and Education (S. 233-253). East Sussex, UK: Psychology Press.
2St. Louis, K., Myers, F., Bakker, K., & Raphael, L. (2007). Cluttering verstehen und behandeln. In E. Conture & R. F. Curlee (Eds.), Stuttering and related disorders of fluency (pp. 297-325). New York, NY: Thieme.
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