Az Ön böngészője nem támogatja a HTML5-öt
Tanulmány: A “szülői beszéd” segíti a baba nyelvtanulását
A felnőtteknél gyakori, hogy “babanyelvet” használnak, amikor nagyon kisgyerekekkel érintkeznek. Ez a beszédmód megpróbálja lemásolni azokat a hangokat, amelyeket a csecsemők adnak ki, amikor először próbálnak beszélni. De vajon hasznos-e ez a kommunikációs forma a gyermek fejlődése szempontjából?
Számos tanulmányok szerint egyértelmű kapcsolat van a szülői beszédmód és a gyermek korai nyelvi fejlődése között.
A vizsgálatok kimutatták, hogy a csecsemők nyelvtanulása javult, ha a szülők néhány egyszerű szónál többet beszéltek, és szélesebb szókincset használtak. Korábbi kutatások megállapították, hogy a szülők által a csecsemővel való kommunikáció során használt beszédstílus fokozhatja a nyelvi fejlődést.
Az egyik ilyen beszédstílus az úgynevezett “parentese”. A kutatások kimutatták, hogy a csecsemők életük első hónapjaiban jobban reagálnak erre a fajta beszédmódra.
A szülői beszédmód általában azt jelenti, hogy a felnőttek magasabb hangon és lassabban beszélnek. A nyelvezet leegyszerűsített, a mondatok pedig rövidek és gyakran ismétlődnek. Az elmúlt 30 év tanulmányai megerősítették, hogy a parentese nyelven beszélt csecsemőknek az első három életév során nagyobb szókincsük fejlődik.
Egy új tanulmány a témában azt vizsgálta, hogy a szülőknek hatékonyan lehet-e módszereket tanítani a parentese készségeik fejlesztésére. A tanulmány a Washingtoni Egyetem Tanulási & Agytudományi Intézetének projektje volt.
Patricia Kuhl a beszéd- és hallástudományok professzora, az intézet társigazgatója. Elmondása szerint a vizsgálat célja az volt, hogy kiderítsék, lehet-e a szülőt “edzeni”, hogy saját beszédstílusát kialakítva javítsa a gyermekek nyelvtanulását.
Naja Ferjan Ramírez segített a vizsgálat vezetésében. Ő is a Tanulási & Agytudományi Intézet munkatársa. Elmondta, hogy a kutatásban részt vevő szülőknek mutatták meg először a nyelvi input fontosságát a gyermekük fejlődése szempontjából. A szülők ezután javaslatokat kaptak a különböző szülői módszerek használatára. Ezután értékelték őket, hogy mennyire jól alkalmazzák ezeket a módszereket a gyermekükkel.
“A legtöbb szülő tudja, hogy fontos, hogy mennyi nyelvet hall a gyermeke” – mondta Ferjan Ramírez. “Amit a coachingon keresztül megosztottunk velük, az az, hogy még többet számíthat, hogyan beszélnek a gyermekükhöz.”
Hozzátette, hogy az új tanulmány azért fontos, mert még mindig sok olyan szülő van, akinek kevés ismerete van arról, hogyan használhatja a szülői nyelvet gyermeke segítésére. Ez volt az egyik oka annak, hogy a kutatók különböző kulturális és gazdasági csoportokból származó szülőket vontak be a vizsgálatba – mondta.”
A kísérlethez a szülők egy kis rögzítő eszközt kaptak, amelyet a baba ruhájának egy darabjába helyeztek. A szülők és a gyermek minden beszélt kommunikációját rögzítették egy egész hétvégén át, miközben a család a szokásos tevékenységekben vett részt.
A Washington Egyetem Tanulási & Agytudományi Intézetének tanulmánya szerint azok a szülők, akik megtanulnak “szülői nyelven” beszélni kisbabájukkal, segíthetnek javítani a korai nyelvi fejlődésüket. (UW Institute for Learning & Brain Sciences)
A felvételek a gyermek életének három különböző időszakában készültek, amikor a csemete hat, 10 és 14 hónapos volt. A szülőket két csoportra osztották: egy kontrollcsoportra és egy intervenciós csoportra. A beavatkozási csoportba tartozók a hat és a 10 hónapos felvételek után coachingot kaptak.
Ferjan Ramírez szerint azok a szülők, akik coachingot kaptak, nagymértékben növelték a szülői beszéd mennyiségét és hatékonyságát, mint a többi szülő. “A legizgalmasabb eredmény azonban az volt, hogy a coachingban részesült szülők babái 14 hónaposan jobb nyelvi készségeket mutattak” – tette hozzá.
A tanulmány szerint hat és 14 hónapos kor között a coacholt szülők 15 százalékkal növelték a gyermekhez intézett beszéd mennyiségét és a parentese használatát. A kontrollcsoportba tartozó szülők ezeken a területeken kisebb, mintegy 7 százalékos növekedést mutattak.
A baba nyelvi készségeinek mérésére a kutatócsoport a kutatók által “gügyögésnek” nevezett szinteket mérte. A csoport a gügyögést úgy definiálta, mint a magánhangzók és magánhangzó szótagok, illetve a szószerű hangok részeinek használatát.
A gügyögés néha tényleges szavakat is tartalmazhat, ha azok egyértelműen felismerhetőek mint ilyenek.
Ferjan Ramírez szerint a gügyögés növekedése valószínűleg hosszú távú javuláshoz vezet a gyermek fejlődésében. “Ez azért fontos, mert tudjuk, hogy a korai nyelvi készségek fontos előrejelzői a későbbi nyelvi készségeknek, valamint annak, hogy a gyerekek képesek-e megtanulni olvasni és sikeresek-e az iskolában” – mondta.
Bryan Lynn vagyok.
Bryan Lynn írta ezt a történetet a VOA Learning English számára, a Washingtoni Egyetem tanulmánya és online források alapján. George Grow volt a szerkesztő.
Kvíz – tanulmány: Speaking ‘Parentese’ Helps Baby’s Language Learning
Words in This Story
vocabulary – n. the words that make up a language
style – n. a mód, ahogyan valamit csinálnak
coach – v. megtanítani az embereket arra, hogyan lehet jobban csinálni valamit
magánhangzó – n. az a, e, i, o, u és néha y betűk egyike
szótag – n. egy szó több hangja közül egy
.