DanceAbility DocentencertificeringOutline
-
Grondingsoefeningen die basisconcepten van beweging
improvisatie introduceren voor mensen van alle capaciteiten gebaseerd op dingen die alle
deelnemers kunnen -
Hoe mensen te begeleiden om zich bewust te worden van hun mogelijkheden voor beweging
en voor communicatie -
Bewegingsverkenningen en -spelletjes voor individuele partners, en
kleine en grote groepen -
Integratie van Contact Improvisatie: leren improviseren met
fysiek contact -
Hoe groepen hun eigen voorstellingsstukken kunnen
Deelnemers aan de DanceAbility Teacher Certification-cursus zullen voortbouwen op
hun eigen ervaringen om geschikt materiaal te ontwikkelen voor de verdere
ontwikkeling van het werk in hun eigen gemeenschap.
5-Daagse DanceAbility Intensive Outline
Deze 30 uur durende training leert basis DanceAbility oefeningen en theorie voor
onmiddellijke toepassing door dansopleiders, docenten, therapeuten, en dansers,
die inclusieve dans in hun gemeenschappen willen leiden. Dezelfde inhoud die behandeld
wordt in de 4-Weekse Cursus komt aan bod in de 5-Daagse Intensief, alleen niet
zo diepgaand en niet rakend aan choreografie en performance. Veel
deelnemers die niet van plan zijn les te geven, nemen ook met plezier deel aan deze dansonder
immersie en er is geen voorafgaande danservaring vereist.
Curriculum van de vierweekse cursus Docentencertificering
Week 1: Introductie tot DanceAbility
Studenten leren hoe ze de fysieke mogelijkheden en “gemene delers” van elke nieuwe groep waarmee ze werken kunnen identificeren om ervoor te zorgen dat niemand geïsoleerd raakt. Ze leren hoe de kernset van DanceAbility oefeningen te leiden, die kunnen worden gedaan ongeacht hoe divers de groep is. Deze kernoefeningen introduceren deelnemers aan basisoverwegingen voor het communiceren, relateren, en het
vormen van dansen door middel van geïmproviseerde beweging.
Week 2: Integratie van contactimprovisatie & lichamelijkheid
Lichamelijke vaardigheden worden verkend zoals rollen, gebruik maken van momentum, structuren aanreiken om gewicht op te nemen, leren hoe te leunen en gewicht te geven, tegenwicht bieden, ontspannen, en fysiek lichaamswerk verrichten. Studenten verdiepen verder hun begrip van niet-isolatie en bewegingscommunicatie door gestructureerde improvisaties en discussie.
Week 3: Class-Planning, Teaching, & ‘Variations on the Theme’
Student-teachers leren hoe ze hun lesplannen en onderwijsstijlen kunnen aanpassen afhankelijk van deelnemers en specifieke kenmerken. Ze leren oefeningen die geschikt zijn voor mensen met visuele beperkingen (blinden, etc.), auditieve beperkingen (doven, etc.), mentale beperkingen, en alle combinaties. Leerlingen-docenten leren hoe zij geschikt materiaal kunnen kiezen voor verschillende soorten lessen, en welke lengte van de workshops geschikt is, afhankelijk van de doelstellingen en de deelnemers. Het grote publiek wordt uitgenodigd voor twee dagen van open lessen, die de student-docenten in teamverband ontwerpen en geven. Cursusleider Alito Alessi geeft feedback op de lesplannen van de studenten voordat ze lesgeven. Na afloop krijgen ze feedback van hun medestudenten en Alito.
Week 4: Artistieke samenwerking & Integrating the Material
Student-teachers leren hoe ze les moeten geven, evalueren en feedback geven op choreografie en op het vormgeven van voorstellingsstukken. Studenten-docenten leren ook hoe ze hun studenten kunnen empoweren door kleine groepen te faciliteren bij het samen creëren van hun eigen voorstellingsstukken. Er wordt lesgegeven in DanceAbility voor kinderen, en algemene professionele ontwikkeling. Een locatie-specifieke Street Performance Parade of een Performance-Demonstratie wordt voorbereid, en gedeeld met het publiek op de laatste dag van de cursus.
DanceAbility Teacher Certification cursussen zijn uitgevoerd in de volgende locaties: