Palaa oppimaan The Art of Education Universityn kanssa
Uutena opettajana vietät seuraavat vuodet opettelemalla uuden koulun sisäpiiriä, etsimällä parhaita tapoja hallita materiaaleja ja ratkomalla ongelmia oppitunneilla ja arvostelukäytännöissä. Entä ne asiat, joista kukaan ei ole kertonut sinulle ensimmäisen vuoden aikana? Nämä vinkit auttavat vastavalmistunutta tai toimivat loistavina muistutuksina uuteen kouluun tuleville veteraaneille, olivatpa ne sitten verkossa, henkilökohtaisesti tai mitä tahansa siltä väliltä.
Käsikirjaa ei ole.
Hyväksi opettajaksi tuleminen on jotakin sellaista, joka meidän on opittava ja hankittava vuosien kokemuksen kautta. Yliopistoluokissa istuminen, teorian kuunteleminen ja laajojen tuntisuunnitelmien kirjoittaminen jättää meidät usein kysymään: ”Tuo kaikki on hienoa, mutta mitä tapahtuu, kun…”? Se saattaa olla turhauttavaa sillä hetkellä, mutta se on hyvä muistutus siitä, että opettamiseen ei todellakaan ole käsikirjaa.
Anna itsellesi armoa ja tiedä, että sinusta ei todennäköisesti tule heti supertähtiopettajaa. Liiallinen paine saada asiat kuntoon ensimmäisellä kerralla on takuuvarma tapa aiheuttaa itsellesi paljon sydänsuruja ja loppuunpalamista.
PRO VINKKI: Jopa veteraaniopettajat uudistavat jatkuvasti opetussuunnitelmaa, miettivät uudelleen luokkahuoneen järjestelyjä ja keksivät uusia vinkkejä käyttäytymisen ja tarpeiden hallintaan. Hengitä syvään ja muista, ettet ole yksin. Jokainen opettaja on epäonnistunut jossain vaiheessa tai monessa vaiheessa uraansa. Olet innostunut opettamisesta, mutta sinun ei tarvitse tietää kaikkia vastauksia heti ensimmäisenä päivänä, ja se on ihan okei.
2. Etsi tukea.
Kun aloitat matkasi uudessa koulussasi, tiimistäsi tulee yksi tärkeimmistä tukijärjestelmistä, jonka voit luoda. Tämä tiimi voi olla kollegasi taideopettajat osastollasi tai koko piirissä. Tämä tiimi voi olla myös kuka tahansa henkilökunta, jonka kanssa työskentelet ja jonka kanssa voit vaihtaa ajatuksia ja tukeutua, kun asiat ovat liian vaikeita. Joskus tarjoamasi tiimi voi olla haastava tai aiheuttaa ristiriitoja. Opit määrittelemään tiimisi vuoden mittaan.
Kun liityt uuteen tiimiisi, varmista, että kuuntelet todella keskusteluja. Tiimilläsi on tärkeää tietoa oppilasryhmästäsi. Heillä on myös miljoona ja yksi loistavaa vinkkiä ensimmäistä päivää, viikkoa ja vuotta varten. Haluat tietenkin valita, mikä sopii sinulle parhaiten, mutta tiedä, että kollegoillasi on syvä ymmärrys ympäristöstäsi.
PRO VINKKI: Sinulla saattaa olla paljon jännittäviä ideoita kerrottavanasi opiskeluajoiltasi, joista on epäilemättä hyötyä. Vaikka näin olisikin, on luultavasti myös syy siihen, että tiimi on laatinut opetussuunnitelmansa tai toimintansa tietyllä tavalla. Älä oleta, etteivät kollegasi olisi ajatelleet ideoitasi aiemmin. Jos otat aikaa todella kuunnella kollegojesi keskusteluja, voit kuratoida arvokkaita ideoitasi, jotka auttavat sinua muokkaamaan tiimisi tulevaisuutta.
3. Tee yhteistyötä ja tee yhteistyötä.
Muista, että erityisesti kuvataideopettajana sinulta odotetaan luokkahuoneen ulkopuolella monia muitakin velvollisuuksia. Tämä on hyvä hetki auttaa luomaan paikkasi arvokkaana tiimin jäsenenä. Tarjoutuminen auttamaan taideteosten jättämisessä, diaesityksen tekeminen, auttaminen sosiaalisessa mediassa, kaikki nämä ovat pieniä tehtäviä, jotka osoittavat, että haluat olla osa kokonaisuutta. Kykysi tukea muita vie pitkälle järjestelmässäsi.
PRO VINKKI: Älä unohda, että sinun ei todellakaan tarvitse – eikä sinulta odoteta – ilmoittautua vapaaehtoiseksi jokaiseen ylimääräiseen vastuuseen, joka tulee vastaan. Omien rajojen asettaminen on tärkeää, jotta voit määrittää, mitä voit tai et voi tehdä nyt ja myöhemmin. On hyvä osoittaa, että voit auttaa ja olla tiimin jäsen ilman, että sinua käytetään hyväksi. Tiedä, kuinka paljon aikaa voit antaa ja pidä siitä kiinni.
4. Älä keksi pyörää uudelleen.
Oman oppitunnin luominen voi olla yksi jännittävimmistä osista uuteen kouluvuoteen valmistautumisessa. Valitettavasti nyt ei ole oikea aika aloittaa tyhjästä. Etäopetuksen, lähiopetuksen ja kaikkien siltä väliltä olevien hybridien suunnittelu on ylivoimaista kokeneimmallekin opettajalle. Nyt on aika todella luottaa joukkuetovereihin.
Voi toki olla, että joidenkin kollegojesi oppitunnit kaipaisivat hieman piristystä. Mutta muista, että näitä hyväksi havaittuja oppitunteja käytetään toistuvasti syystä; ne toimivat! Tee yhteistyötä joukkuetovereidesi kanssa oppituntien muokkaamiseksi sen mukaan, millainen opetustilanteesi tulee olemaan, mutta jätä suurin osa oppitunnista ennalleen (ainakin toistaiseksi). Voit lisätä omaa tyyliäsi jakamalla taiteilijoita, antamalla lisävinkkejä tai muokkaamalla diaesitystä. Oppilaisiin tutustuminen on tänä vuonna tärkeintä. Siitä lähtien voit alkaa muokata tai lisätä omia oppituntejasi, kun tutustutte ja viihdytte paremmin.
PRO VINKKI: Varmista, että teet yhteistyötä kollegojesi kanssa. Älä ota kenenkään suunnitelmia kyselemättä ensin. Jos muutat opetussuunnitelmaa, varmista, että kerrot siitä myös tiimillesi. Tarjoa kaikki suunnitteluresurssisi tiimillesi. Riippumatta siitä, käyttävätkö he niitä vai eivät, sinut nähdään osallistuvana ja yhteistyöhön panostavana jäsenenä.
BONUS PRO VINKKI: Varmista, että kokeilet aina oppitunti-ideaasi, ennen kuin hyppäät siihen oppilaiden kanssa. Viimeinen asia, mitä haluat, on Pinterest-epäonnistuminen viikkojen opetuksen järjestämisen jälkeen. Kokeilemalla oppituntiasi voit ennakoida oppilaiden mahdolliset vaikeudet ja puuttua niihin mahdollisimman paljon jo etukäteen.
5. Älä ole se opettaja.
Kuka ei haluaisi, että oppilaat pitävät hänestä? Olla se opettaja, joka on oppilaille enemmän ystävä kuin opettaja, on kuitenkin väärä tie. Rakenteiden, rutiinien ja korkeiden odotusten luominen on ensimmäinen askel luokkahuoneen perustamisessa tänä vuonna. Jopa verkko-opetuksessa sinun on tehtävä odotuksesi selviksi. Oppilaat viihtyvät näissä rutiineissa ja löytävät mukavuutta odotetusta. Oppilaat ihailevat sinua siitä, että huomaat heidän ahkeruutensa, heidän henkilökohtaiset kiinnostuksen kohteensa ja tarkat havaintosi heidän luovista ajattelutaidoistaan.
PRO VINKKI: Muista, että sosiaalis-emotionaalinen oppiminen integroi keskeiset opetuskäytännöt opetussuunnitelmaasi autenttisilla tavoilla. Se, että annat oppilaillesi joka keskiviikko aikaa katsoa Bob’s Burgers -elokuvaa, ei vastaa oppilaiden sosiaalis-emotionaalisiin tarpeisiin eikä täytä mitään taiteen standardeja. Sen sijaan mindfulness-tekniikoiden opettaminen taiteen tekoprosessin aikana tukee oppilaitasi sekä edistää opetussuunnitelmaasi.
Huolehdi itsestäsi.
Tänä vuonna, enemmän kuin muina vuosina, sinun on tarkoituksellisesti ajoitettava itsestäsi huolehtiminen rutiineihisi. Opettajuus on ammatti, jossa voi vain jatkaa antamista, kunnes ei ole enää paljon annettavaa. Kova työsi ja mittavat ponnistuksesi tulevat varmasti palkitsemaan. Mutta loppujen lopuksi haluat jatkaa opettamista pitkään. Tee itsellesi palvelus nyt ja aseta henkilökohtaiset rajat ja tavoitteet, jotka auttavat asettamaan terveet odotukset lukuvuodelle.
Palaa oppimaan The Art of Education Universityn kanssa
PRO VINKKI: Henkilökohtaiset vapaapäivät on tärkeää ottaa mielenterveyden kannalta. Joskus henkilökohtaisen terveyspäivän ottaminen Netflixin katseluun on juuri se korjaus, jota tarvitset. Toisinaan taas päivän ottaminen luokittelua ja suunnittelua varten voi tuntua todella hyvältä. Riippumatta siitä, miten päätät käyttää vapaapäiviäsi, varmista, ettet jätä kollegojasi pulaan. Jos otat vapaapäivän esimerkiksi taidenäyttelyn asennuksen ajaksi, se lisää paineita kollegoillesi, kun hekin ovat kireällä. On tietenkin aikoja, jolloin et voi ennakoida tauon tarvetta. Kun on mahdollista, ennakoimalla vapaapäivän tarpeesi ja valmistelemalla varasuunnitelmat ajoissa pidät kaikkien stressin minimissä.
7. Etsi mentori tai valmentaja.
”Oman henkilösi” löytäminen opettajien ja henkilökunnan merestä saattaa olla ylivoimaista ajatella, mutta haluat varmasti löytää jonkun, joka tukee sinua joka vaiheessa. Joissakin kouluissa on mentorijärjestelmä uusia opettajia varten. Toisissa on perustettu ja käytettävissä oppimisen tukivalmentajia. Persoonallisuudesta ja tarpeista riippuen et välttämättä aina löydä täydellistä kumppania, mutta älä luovuta!
Toinen loistava vaihtoehto, jota harvoin ajattelemme, on pyytää vapautusta toisen opettajan (tai useamman opettajan) tarkkailua varten. Jos työskentelet mentorin tai valmentajan kanssa, he voivat myös osoittaa opettajia, joilla on erityisiä vahvuuksia, joita haluat tarkkailla. Näin saat näkökulman erilaisiin opetusmenetelmiin, mutta myös tiettyihin strategioihin, joita saatat haluta soveltaa myöhemmin. Muiden taideaineiden opettajien havainnointi antaa sinulle tietoa kollegojesi opetuksesta, joten tiedät, kenelle voit soittaa, kun tarvitset tukea jollakin tietyllä alueella.
PRO VINKKI: Havainnoi muita opettajia osastollasi sekä eri sisältöalueiden opettajia. Koskaan ei voi tietää, minkä vinkin tai tempun voit poimia luonnontieteistä tai matematiikasta. Tämä on myös loistava tilaisuus luoda yhteyksiä koko rakennuksessasi ja löytää joku, jonka kanssa tehdä yhteistyötä oppiainerajat ylittävien lähestymistapojen suunnittelussa.
8. Ennen kaikkea reflektoi.
Tätä ei voi sanoa tarpeeksi: ole reflektiivinen. Tämä on tärkein yksittäinen ominaisuus, jota muut opettajat arvostavat uusissa opettajissa. Uutena opettajana on niin helppo jäädä kiinni ensimmäisen vuoden hulluuteen. Miten voit myös muistaa ottaa hetken aikaa ja pohtia, mitä luokkahuoneessasi ja sen ulkopuolella oikeastaan tapahtuu? Reflektointi antaa sinulle mahdollisuuden pohtia, mikä opetuskäytössäsi toimii ja mikä ei. Pohdinnan avulla voimme myös puuttua oppilaiden tarpeisiin reaaliaikaisesti, koska olemme tarkkaavaisia ja harkitsevia käytäntöjämme kohtaan.
PRO VINKKI: On ihan ok myöntää, kun jokin asia ei toimi. Nyt on hyvä hetki luottaa tiimisi tukeen! Kun strategiasi kaipaavat hienosäätöä tai oppituntisi kaipaa u-käännöstä, kysy kollegoiltasi heidän parhaita vinkkejään. Vaikka he eivät olisikaan kohdanneet ongelmaasi aiemmin (mutta todennäköisesti ovat), he voivat auttaa sinua löytämään toimivia keinoja. Kun jokin asia toimii, varaa aikaa myös onnistumisten juhlimiseen. Jälleen kerran mentorisuhde on loistava tapa auttaa sinua pysymään pohdiskelevana, haastamaan ajatuksiasi ja juhlimaan onnistumisia.
Uusi opettajana oleminen on todella jännittävää ja rehellisesti sanottuna ylivoimaista. Muista, ettei sinun tarvitse saada kaikkea valmiiksi täydellisesti heti ensimmäisenä päivänä. Oppilaasi eivät muista virheitäsi (olemme loppujen lopuksi pahin kriitikkomme). Sen sijaan muistuta itseäsi siitä, että jos opetustyösi kietoutuu intohimoon taidekasvatusta kohtaan ja rakkauteen oppilaitasi kohtaan, et voi mennä harhaan. Lopuksi, älä unohda, että et todellakaan ole yksin. Löydätpä tukea sitten uudesta tiimistäsi, mentoristasi tai vaikka verkkoyhteisöstäsi, taideopettajat ovat aina innokkaita jakamaan ja auttamaan. Ja tietysti AOEU-yhteisösi on aina tukenasi.
Mitä erityisiä tukijärjestelmiä voit tunnistaa uudessa koulussasi?
Mitkä ovat suurimmat huolenaiheesi aloittaessasi uuden kouluvuoden uutena opettajana?
Millä tavoin voit nojata osastoosi tai tiimiisi tukeaksesi opetuskäytäntöjäsi?
Millä tavoin voit nojata osastoosi tai tiimiisi tukeaksesi opetuskäytäntöjäsi?