- Alla kurser förbereder dig för att undervisa
- Universellt accepterad för tenure track
- Degree within discipline
- DNP not utformad för att förbereda dig för en lärarroll
- Flexibel
Det är viktigt att vi fortsätter att främja akademisk progression och skapandet av nya utbildningsmodeller som effektivare förflyttar akademiker till avancerade examina. Det är viktigt att vi arbetar för att locka sjuksköterskor till karriärer inom sjuksköterskeutbildningen, annars kommer vi att fortsätta att ha utmaningar när det gäller framtidens sjuksköterskebemanning. Flera ingångar till sjuksköterskeyrket och innovativa utbildningsprogram som ger möjligheter till livslångt lärande och akademisk utveckling kommer att resultera i en mer välutbildad och diversifierad arbetskraft och en ökning av antalet sjuksköterskeutbildare.
WCSU:s examensprogram för sjuksköterskor har bevisat att de har varit framgångsrika. Att ge sig in på forskarutbildning är ett beslut som förändrar livet. Om vi kan hjälpa dig att avgöra om WCSU:s program är något för dig, tveka inte att kontakta mig.
Ed.D in Nursing Education Policies
Ed.D in Nursing Education: Doktorandförberedelser för sjuksköterskeutbildare
Sjuksköterskefakulteten vid Western Connecticut State University (WCSU) och Southern Connecticut State University (SCSU) har tillsammans utvecklat en doktorsexamen i utbildning (Ed.D.) i sjuksköterskeutbildning – den enda i sitt slag i delstaten Connecticut och en av få i hela landet som är unikt utformad för att förbereda sjuksköterskor för akademiska fakultetsroller.
Programmet, som bygger på Connecticut State University System’s (CSUS) långvariga tradition av excellens i att förbereda utbildare och sjuksköterskor, erbjuder personer med klinisk expertis och en magisterexamen i omvårdnad ett innovativt doktorandprogram som fokuserar på det nödvändiga innehållet och de färdigheter som krävs för att bli effektiva fakultetsmedlemmar, främja vetenskapen om sjuksköterskeutbildning och omvandla utbildningen av framtida sjuksköterskor.
För att tillgodose behoven hos upptagna yrkesverksamma kommer detta program att levereras främst online genom användning av synkrona och asynkrona inlärningsmodaliteter. Tre, tre dagars vistelse på campus kommer att krävas innan programmet startar och under varje sommar före följande år 1 och 2 av programmet.
Det övergripande syftet med detta program är att förbereda individer för fakultetsrollen inom sjuksköterskeutbildningen, I slutet av programmet kommer examensaspiranterna att kunna:
- Syntetisera begrepp och teorier från sjuksköterskeutbildningen, högre utbildning och relaterade discipliner som en grund för att genomföra rollen som sjuksköterskeutbildare.
- Demonstrera expertis i att utforma, genomföra, utvärdera och förbättra sjuksköterskeutbildningen så att den återspeglar trender inom högre utbildning, hälso- och sjukvård och sjuksköterskepraktik.
- Använda kunskap om etiska, sociala, globala, kulturella, politiska och ekonomiska frågor som påverkar sjuksköterskeutbildningen för att tillhandahålla ett effektivt ledarskap.
- Bidra till utvecklingen av vetenskapen inom sjuksköterskeutbildningen genom intellektuella undersökningar och kreativa studier.
- Göra professionellt ledarskap för att åstadkomma förändring inom sjuksköterskeutbildningen genom att tjäna professionen.
- Fungera i samarbete i fakultetsrollen inom en gemenskap av forskare.
Målen för Ed.D.-programmet överensstämmer med WCSU:s och SCSU:s uppdrag att utbilda studenter inom en mångfacetterad, omtänksam och vetenskaplig lärandegemenskap som är inriktad på excellens.
PROGRAMMETS KOMPONENTER
Det föreslagna programmet på 51 högskolepoäng består av fem huvudkomponenter, som listas nedan i den erforderliga sekvensen:
Grunderna för undervisning i högre utbildning (varje kurs är 3 hp; totalt 9 hp)
– NUR 800 Etiska/juridiska, politiska och sociala frågor som påverkar högre utbildning
– NUR 801 Teorier om undervisning och lärande i vuxenutbildning och högre utbildning
– NUR 802 Undervisnings- och utvärderingsmetoder
Specialisering i sjuksköterskeutbildning (varje kurs är 3 hp; 9 hp totalt)
– NUR 803 Läroplansutveckling, genomförande och utvärdering inom omvårdnad
– NUR 804 Sjuksköterskans roll i högre utbildning
– NUR 805 Klassrum, klinisk undervisning och utvärdering inom sjuksköterskeutbildningen
Ledarskap inom sjuksköterskeutbildningen (varje kurs omfattar 3 hp; 9 hp totalt)
– NUR 806 Ledarskapsteorier och -koncept
– NUR 807 Ledarskap i sjuksköterskeutbildningen
– NUR 808 Doktorsyntes
Science of Nursing Education Research (varje kurs omfattar 3 hp; 12 hp totalt)
– NUR 809 State of Science of Nursing Education Research
– NUR 810 Quantitative Methods in Nursing Education Research
– NUR 811 Qualitative Method in Nursing Education Research
– NUR 812 Statistical Analysis in Educational Research
Dissertation Phase (varje kurs omfattar 3 hp; 9-12 hp totalt)
– NUR 813 Avhandlingsseminarium
– NUR 814 Avhandlingsrådgivning I
– NUR 815 Avhandlingsrådgivning II
– NUR 816 Avhandlingsrådgivning III
– NUR 817 Fortlöpande avhandlingsrådgivning