Föreställ dig ett barn som kämpar med att läsa högt och som sitter i ett klassrum med andra barn. Som om hans nervositet inte vore nog ökar fnissandet i bakgrunden bara hans ångest och frustration. Barnet kan inte fortsätta och tittar upp på läraren med tårfyllda ögon som för att säga: ”Snälla, inte mer”. Läraren går äntligen vidare till nästa barn, men för den kämpande läsaren slutar inte kampen här. Den fortsätter på rasterna, där skratt och förlöjligande gör varje ny skoldag till en fruktad dag. I slutändan fortsätter det in i vuxenlivet med låg självkänsla och andra problem.
Låter det här bekant? Tyvärr är detta verkligheten för många dyslektiska barn. Deras inlärningssvårigheter är inte bara en utmaning akademiskt, utan det är svårt att bara överleva skoldagen med en sund syn eller självbild. Av denna anledning har många föräldrar valt att undervisa sina barn hemma. En betydande andel av hemundervisningsfamiljerna har barn med särskilda behov. Och dessa barn reagerar – positivt.
Det finns stora fördelar med att använda en läroplan för hemundervisning specifikt för barn med dyslexi, eller till och med skapa en egen. En av de största inkluderar friheten att lära sig i en individualiserad takt utan press eller förlöjligande från andra. Högläsning skapar inte längre rädsla för den kämpande läsaren. Med en förälders enskilda vägledning, kärlek och tålamod känner sig dyslektiska barn mer bekväma och säkra på sig själva.
Det går dessutom att skräddarsy lektionerna och undervisningssekvensen i en dyslexispecifik läroplan för hemskolor för att fokusera närmare på de områden eller ämnen som dessa barn kämpar mest med. Ofta kan eller vill andra utbildningsmiljöer inte göra detta.
Homeschooling gör det också möjligt för föräldrar till dyslektiska barn att undervisa på den nivå som deras hjärnor behöver. Undervisningen är mer avslappnad samtidigt som den fortfarande är strukturerad och systematisk. Det finns fler resurser tillgängliga, många med fokus på flera sinnen. Barnen lär sig en myriad av livslektioner och använder praktiska aktiviteter. De kan inte bara läsa högt med hjälp av roliga bilderböcker och flashkort, utan de kan också lyssna på många av dessa böcker på band eller till och med lyssna på sina äldre syskons lektioner.
En annan fördelaktig aspekt av hemundervisning är att lära sig värdet av hårt arbete. Lektioner i hemmet ger andra möjligheter till lärande i livet än vad de kan ha i en traditionell miljö. Dag efter dag, vecka efter vecka, oavsett hur lång tid det tar att ta sig igenom varje lektion, lär sig dyslektiska barn mer än bara det ämne som lärs ut. De lär sig om hängivenhet och tålamod. De lär sig om uthållighet och triumf.
När den kämpande läsaren tittar upp på sin undervisande förälder finns det spänning i hennes ögon, inte tårar. Det finns hopp, inte förtvivlan. Istället för att vara rädd för att fortsätta önskar det dyslektiska hemundervisade barnet att lära sig och göra mer.