Math Monday
Luni, mesajul de dimineață include un puzzle sau o problemă de matematică pe care elevii trebuie să o rezolve. Aceasta poate avea legătură cu lecția curentă sau poate revizui un concept anterior. Poate fi la fel de simplu ca o problemă de matematică pe care fiecare elev trebuie să o rezolve, cum ar fi adunarea sau împărțirea sau simplificarea fracțiilor. Sau poate fi o problemă complexă, cu mai mulți pași, pe care elevii lucrează împreună pentru a o rezolva.
Incorporarea matematicii în mesajele de dimineață oferă timp suplimentar pentru matematică. De asemenea, îmi permite să introduc sau să revizuiesc subiecte într-o manieră distractivă și cu miză redusă. Chiar și elevii care spun că nu sunt buni la matematică se bucură adesea să participe la mesajul de dimineață și vor încerca probleme pe care altfel ar fi fost reticenți să le facă.
Spune-mi despre asta marți
În zilele de marți, pun o întrebare clasei și cer fiecărui elev să răspundă. Elevii pot răspunde direct pe mesaj sau, atunci când suntem în clasă, pe un bilețel autocolant pe care îl lipesc pe mesaj sau în apropierea acestuia. Îmi place să amestec formatul. În timpul învățământului la distanță, puteți posta aceste întrebări online și le puteți permite elevilor să răspundă fie în timpul unei discuții în clasă, fie într-un mesaj privat.
Utilizez aceste întrebări pentru o varietate de scopuri, inclusiv pentru a cunoaște elevii, pentru a crea o comunitate în clasă, pentru a consolida conceptele academice și pentru a preda abilități de învățare socială și emoțională.
Exemplele includ:
- Ce este ceva ce face întotdeauna un prieten bun?
- Care este cartea ta preferată pe care am citit-o anul acesta?
- În ce climat ai prefera să trăiești?
- Povestește-mi despre un moment în care ai învățat să faci ceva greu.
Miercuri
„Ai prefera să…” este o activitate preferată de mulți copii. Ea le oferă o modalitate rapidă și ușoară de a-și exprima opiniile. Întrebările pot fi ciudate, legate de conținuturi academice, bazate pe anotimp sau chiar complet aleatorii.
Exemplele includ:
- Ai prefera să ai un unicorn de companie sau un dinozaur de companie?
- Ai prefera să te lupți cu un urs polar sau cu un leu?
Utilizez întrebările „Ai prefera să…” pentru a discuta și a revizui semnele de pontaj. Pentru elevii mai mari, pot, de asemenea, să inițieze o conversație despre fracții sau probabilități. Uneori le cer elevilor să își apere alegerea sau să convingă pe altcineva de ce alegerea lor este mai bună.
Think Outside the Box Thursday
În zilele de joi, elevii își încordează mușchii gândirii creative și gândesc în afara cutiei. Desenez o parte a unui obiect pe mesaj și furnizez o fotocopie pentru ca fiecare elev să o completeze. În timpul învățământului la distanță, puteți trimite desenul simplu online și cereți unui părinte sau tutore să îl tipărească sau să îl reproducă pe o foaie de hârtie și să vă trimită o fotografie a desenului completat. Impun o limită de timp pentru desene, iar elevii au posibilitatea de a-și împărtăși creațiile cu clasa.
De multe ori leg desenul de sezonul actual sau de sărbători și rețin gândirea elevilor spunându-le ce nu este obiectul – ei îl pot transforma în orice altceva. De exemplu, dacă mesajul conține desenul unui V, aș putea adăuga: „NU este un cornet de înghețată. Ce ar putea fi?” Elevii își completează desenul pe baza V-ului, făcându-l orice altceva în afară de un cornet de înghețată.
Joi este întotdeauna mesajul de dimineață preferat al elevilor mei. Sunt uimită de cât de creativi și de artistici sunt ei. Această activitate le permite, de asemenea, elevilor care de multe ori se confruntă cu probleme academice să strălucească.
Figure It Out Fridays
În zilele de vineri, mesajul conține o ghicitoare sau un puzzle. Uneori folosesc o simplă ghicitoare: „Acesta este cel mai lung cuvânt din limba engleză”. (Răspuns: „zâmbete”, pentru că are o milă între prima și ultima literă). De asemenea, introduc analogii, puzzle-uri logice și jocuri de cuvinte. Aceste mesaje ajută la dezvoltarea abilităților de gândire critică.
Câteodată, puzzle-ul este simplu, iar elevii pot ghici singuri răspunsul. Alteori este mai dificil, iar elevii trebuie să lucreze împreună.
Cele mai bune mesaje de dimineață sunt atât distractive, cât și instructive. Pe măsură ce experimentați cu ele, vă veți da seama ce funcționează cel mai bine pentru elevii dvs.
.