Există mai multe motive pentru care directorii ar trebui să efectueze în mod regulat inspecții în clasă.
- În primul rând, acestea le arată clar profesorilor că predarea și învățarea sunt o prioritate pentru noi.
- În al doilea rând, cu cât știm mai multe despre deciziile de instruire ale instructorilor noștri, cu atât știm mai multe despre sănătatea școlilor noastre.
- În al treilea rând, cu cât observațiile sunt mai frecvente, cu atât profesorii și elevii noștri vor fi mai confortabili cu procesul.
Rețineți că vizitele în clasă nu trebuie să aparțină, să fie invazive sau formale pentru ca ele să fie semnificative. Dacă simplificați procesul de observare și respectați cei cinci pași descriși în Countdown to the Principalship, observarea dvs. ar trebui să dureze de fapt doar trei minute.
The 3-Minute Classroom Walkthrough in 5 Steps
Observați implicarea elevilor
Este nevoie doar de o fracțiune de secundă pentru a observa dacă elevii sunt sau nu implicați în munca lor. Ascultă, scriu, interacționează cu profesorul sau cu ceilalți elevi sau lucrează singuri?
Observați lecția și obiectivele de învățare
Evaluarea a ceea ce se predă și determinarea dacă obiectivul lecției este sau nu aliniat cu programa școlară și cu standardele etice este locul unde ar trebui să vă petreceți cea mai mare parte din următoarele două minute.
Observați strategiile de instruire ale profesorului
Acum că ați înțeles accentul pe curriculum, sunteți gata să vă uitați la strategiile de instruire ale profesorului. Folosește el/ea întrebări socratice sau oferă feedback? Lucrează elevii singuri sau în grupuri, iau notițe, rezolvă probleme etc.?
Întotdeauna completați primii trei pași și faceți tot posibilul să nu judecați; pur și simplu adunați date și căutați modele în instruirea în clasă.
Dacă timpul vă permite, încheiați parcurgerea cu următorii doi pași:
Conectează lecția?
În timpul acestui pas, ar trebui să căutați să vedeți dacă puteți face conexiuni între această lecție și obiectivele de învățare anterioare. În mod ideal, fiecare lecție ar trebui să se bazeze pe lecția precedentă.
Observați problemele de siguranță și de sănătate
Există probleme de siguranță sau de sănătate notabile care trebuie abordate?
Dacă decideți să faceți din scurtele vizite în clasă o parte obișnuită a rutinei dumneavoastră, veți dori să vă informați mai întâi personalul. Iată cinci lucruri pe care le-ați putea menționa profesorilor dvs.:
- Cât de des vă veți opri în clasele lor și cât timp veți sta acolo.
- Ce nu sunt vizitele: Explicați că vizitele de trei minute nu fac parte din procesul formal de evaluare și nici nu vor fi folosite pentru a judeca sau critica profesorii.
- Ce sunt vizitele: Predarea și învățarea sunt cele mai importante două lucruri care se întâmplă în școli – vizitele sunt pur și simplu o modalitate de a le onora importanța. Mulți dintre noi am predat în școli în care au existat luni, poate chiar ani, în care directorul nu a pus piciorul în clasă. Ceea ce sugerează pentru mulți profesori este că ceea ce fac ei nu este important pentru director. Explicați-le profesorilor că nu acesta este mesajul pe care doriți să îl transmiteți.
- Că aveți multe de învățat de la profesori: Una dintre cele mai bune modalități de a învăța despre învățarea în școli este ca dumneavoastră să fiți în mod regulat în sălile de clasă. Poate că sunteți la conducere, dar asta nu înseamnă că aveți toate răspunsurile.
- Ce ar trebui să aștepte profesorii de la plimbare: Explicați profesorilor că, atunci când vă opriți, veți sta acolo doar trei minute – cu excepția cazului în care profesorul indică faptul că ar dori să stați mai mult timp. În acest timp, explicați-le că veți observa trei lucruri: implicarea elevilor, conținutul și metodele utilizate pentru predarea conținutului. Că profesorii sunt bineveniți să vorbească cu dvs. după vizită, dacă doresc un feedback specific.
Ryan Thomas este un profesor din Ferndale, MI.