The Benefits of Solar Power For Schools

Since utility costs are one of the few areas of a school’s budget that can’t be trimmed without negatively affecting the student experience, growing numbers of administrators are exploring the benefits of solar power for schools.

School facilities are excellent candidates for solar conversion, particularly large campuses spread out over a wide geographic area. Dla szkół, panele słoneczne mogą łatwo zrównoważyć miesięczne rachunki za media. Przy większej instalacji, może być nawet możliwe przejście na 100% energii odnawialnej. Ponadto, energia słoneczna w szkołach stanowi wspaniałą okazję do nauczania, która może wzbogacić treści nauczania w klasie o rzeczywiste przykłady korzyści płynących z energii odnawialnej.

Szkoły mają wyjątkową przewagę, jeśli chodzi o energię słoneczną ze względu na strukturę ich obiektów. Większość budynków szkolnych w Stanach Zjednoczonych ma duże, płaskie dachy, które są idealne dla dachowych systemów fotowoltaicznych (PV) lub słonecznych systemów grzewczych. Dodatkowo, obiekty te często posiadają parkingi szkolne, które mogą być wykorzystane produktywnie poprzez instalację zadaszeń fotowoltaicznych, które wykorzystują energię słoneczną i oferują dodatkową korzyść w postaci zacienienia zaparkowanych pojazdów w słoneczne dni.

Podobnie, szkoły, które posiadają wolne tereny jako część swojego kampusu, mogą tworzyć skromne farmy fotowoltaiczne, aby jeszcze bardziej zmaksymalizować produkcję energii. Możliwość maksymalnego wykorzystania niewykorzystanych przestrzeni przy jednoczesnym oszczędzaniu pieniędzy nie daje administratorom powodu, aby nie rozważać energii słonecznej dla swoich potrzeb energetycznych.

Ile energii zużywa szkoła?

Departament Energii donosi, że podatnicy wydają 6 miliardów dolarów na koszty energii dla szkół K-12 każdego roku. To jest więcej niż to, co jest wydawane na podręczniki i komputery razem wzięte, i jest to drugi najwyższy wydatek po pensjach.

Z powodu nieefektywności obecnych systemów, koszty energii w szkołach są szacowane na około 25% więcej niż to, co jest rzeczywiście konieczne do codziennego funkcjonowania. Według SchoolEnergySaving.com, przeciętny budynek szkolny w Stanach Zjednoczonych ma 42 lata. Te starzejące się budynki nie były projektowane z myślą o dzisiejszej populacji uczniów. Nowoczesna technologia znacznie zwiększyła obciążenia energetyczne jakie musi spełniać szkoła.

Zużycie energii w szkole jest podzielone w następujący sposób:

• Oświetlenie: 26%
• Chłodzenie: 26%
• Sprzęt biurowy: 20%
• Inna energia: 10%
• Wentylacja: 7%
• Ogrzewanie pomieszczeń: 5%
• Regulacja: 4%
• Gotowanie: 1%
• Ogrzewanie wody: 1%

Energia słoneczna zapewnia szkołom bardziej efektywny sposób zaspokajania potrzeb energetycznych. Pojedynczy krzemowy panel słoneczny produkuje tyle energii w ciągu 30-40 lat życia, co pręt paliwa jądrowego. Efektywność wytwarzania energii skutkuje oszczędnością kosztów, jak również znacznymi korzyściami ekologicznymi. Na każdy 1 kW/h energii słonecznej, która jest produkowana, 300 funtów węgla jest trzymane z dala od atmosfery.

Rola Arizony w rozwoju energii odnawialnej

Rozwój technologii energii słonecznej w Stanach Zjednoczonych wszedł na wysokie obroty podczas embarga na ropę naftową w latach 70-tych. Gdy ceny ropy naftowej gwałtownie wzrosły, ludzie stali się bardziej zainteresowani niedrogimi alternatywami.

Arizona zawsze była liderem w dziedzinie energii słonecznej, dzięki słonecznemu klimatowi tego stanu. W rzeczywistości, były gubernator Janet Napolitano powiedział kiedyś, że postrzegał Arizona jako mający potencjał, aby stać się Zatoki Perskiej energii słonecznej.

Arizona’s pierwszy na dużą skalę pole słoneczne otwarte w Flagstaff w 1997 roku, a następnie w szybkim tempie przez podobnych projektów słonecznych w całym stanie. Komisja Korporacyjna Arizony (ACC) ustanowiła Standard Energii Odnawialnej (RES) w 2007 roku, aby ustalić ambitny cel dla procentu sprzedaży detalicznej energii pochodzącej z odnawialnych źródeł energii. Do 2025 roku, standard wzywa do 15% energii odnawialnej z 4,5% rozproszonej generacji ze źródeł odnawialnych.

Według Solar Energy Industries Association, Arizona ma #3 ranking dla zainstalowanej mocy fotowoltaicznej w szkołach K-12 na 66 288 kW. Arizona jest również #4 w K-12 szkolnych instalacji fotowoltaicznych, z 226 szkół wykorzystujących energię słoneczną jako źródło zasilania. Dla szkół, które obecnie nie wykorzystują energii słonecznej jako źródła zasilania, szacuje się, że 99,1% mogłoby zaoszczędzić pieniądze poprzez zmianę. Odnawialna energia dla szkół jako środek oszczędnościowy

Podstawowym powodem, dla którego szkoły stają się bardziej zainteresowane wykorzystaniem energii słonecznej do zaspokojenia swoich potrzeb energetycznych jest chęć zaoszczędzenia pieniędzy. Kwota pieniędzy, którą może zaoszczędzić szkoła z przejściem na energię słoneczną będzie się różnić w zależności od czynników takich jak lokalizacja, aktualne zapotrzebowanie na energię i rodzaj zainstalowanego systemu solarnego. Jednakże, szkoły w całym kraju zgłaszają oszczędności, które były wystarczające do ochrony stanowisk nauczycielskich w środku cięć budżetowych, aktualizacji technologii i rozszerzenia możliwości pozaszkolnych dla uczniów pomimo zmniejszających się wpływów podatkowych. Kiedy liczy się każdy grosz, energia słoneczna ułatwia zrównoważenie budżetu.

In Brighter Future: A Study on Solar in U.S. Schools Report, Solar Energy Industries Association stwierdza, że w Stanach Zjednoczonych są 3,752 szkoły K-12 z instalacjami solarnymi. Energia elektryczna generowana rocznie przez te systemy ma łączną wartość 77,8 miliona dolarów. Ta łączna wartość jest wystarczająca dla prawie 2 200 nowych pensji nauczycieli lub 155 000 tabletów do użytku w klasie.

W artykule z 2012 r. pojawiającym się w The Wall Street Journal, kurator okręgu Scottsdale Unified Schools poza Phoenix poinformował, że szkoła przeszła na energię słoneczną, ponieważ usługi komunalne były jedynym obszarem w budżecie z miejscem na cięcia. Doświadczyli zmniejszenia budżetu o 20 milionów dolarów w ciągu dwóch lat, przy czym 90% budżetu szło na personel, 6% szło na zasilanie, a 4% szło na dostawy. Z oszczędności z ich przejścia do energii słonecznej, byli w stanie przywrócić sześciu nauczycieli, którzy wcześniej zostali zwolnieni z powodu cięć budżetowych.

Inna ważna korzyść ekonomiczna z przejścia do energii słonecznej jest niezawodne, spójne ceny energii. Cena konwencjonalnej energii jest podatna na wahania rynkowe, które sprawiają, że trudno jest oszacować wydatki z roku na rok, ale energia słoneczna gwarantuje przewidywalny miesięczny rachunek za media. Stability in terms of energy pricing gives cash-strapped districts the confidence they need to invest in providing the best possible education for their students.

Educational Opportunities Associated With the Use of Solar Energy

Although the cost savings is often what spurs administrators to look into the use of solar energy, schools are finding that systems provide a unique educational opportunity for students. Powszechnie wiadomo, że uczniowie w Stanach Zjednoczonych osiągają wyniki poniżej standardów akademickich innych krajów rozwiniętych. Raport Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju wykazał, że amerykańscy studenci mają szczególne trudności z przekładaniem rzeczywistych sytuacji życiowych na terminy matematyczne i interpretacją matematycznych aspektów problemów świata rzeczywistego.

Ponieważ panele słoneczne są bardzo widocznym dodatkiem do szkoły, stanowią idealny punkt wyjścia do pokazania studentom, jak ich nauka ma zastosowanie w życiu codziennym. Oto kilka ogólnych przykładów, w jaki sposób systemy energii słonecznej mogą być włączone do lekcji dla uczniów w każdym wieku:

• Uczniowie mogą wykorzystać dane o wydajności systemu do obliczenia, ile energii elektrycznej jest produkowane i ile pieniędzy oszczędza ich szkoła.
• Umiejętności rozwiązywania problemów mogą być rozwijane poprzez badanie pytań, takich jak w jaki sposób kąty nachylenia i orientacja systemu wpływają na produkcję energii.
• Projekty badawcze mogą badać tematy takie jak fizyka energii słonecznej w porównaniu z tradycyjnymi źródłami energii.
• Uczniowie mogą wykorzystać to, czego nauczyli się o energii słonecznej, do przeprowadzenia audytu energetycznego lokalnej organizacji non-profit, wykorzystując dane dotyczące wydajności szkoły do opracowania zaleceń dotyczących oszczędności dla organizacji non-profit.

SunPower, lider w dziedzinie globalnych innowacji w energetyce słonecznej od 1985 r., oferuje również program SunPower Horizons, aby zapewnić możliwości uczniom klas K-12 oraz wybranym policealnym kierunkom STEM. Program Horyzonty obejmuje darowizny paneli SunPower do wykorzystania w klasach, mentorów i gościnnych instruktorów z firmy SunPower oraz profesjonalnie opracowane scenariusze lekcji obejmujące różne tematy związane z energią słoneczną i efektywnością energetyczną. Szkoły mogą również zdecydować się na skorzystanie z możliwości opartych na terenie, takich jak staże i nauka usług, a także możliwości rozwoju zawodowego dla nauczycieli.

Oprócz poprawy edukacji, panele słoneczne w szkołach mogą motywować uczniów do odkrywania nowych obszarów kariery, których w przeciwnym razie nie braliby pod uwagę. Termin „zielone kołnierzyki” odnosi się do stanowisk, które specjalizują się w wykorzystaniu świadomych ekologicznie projektów i technologii w celu poprawy zrównoważonego rozwoju i promowania ochrony zasobów naturalnych naszej planety.

Solar Energy Industries Association twierdzi, że rosnący popyt na energię słoneczną doda setki tysięcy zielonych kołnierzyków miejsc pracy w obszarach takich jak badania, rozwój, budownictwo, produkcja, marketing i sprzedaż. Szkoły, które wprowadzają lekcje o energii słonecznej do swojego programu nauczania, dają uczniom przewagę, gdy zdecydują się oni na tego typu możliwości kariery.

Modelowanie zarządzania środowiskiem dla uczniów

Agencja Ochrony Środowiska (EPA) informuje, że energia elektryczna jest odpowiedzialna za ponad 1/3 emisji gazów cieplarnianych w Stanach Zjednoczonych. Podczas gdy recykling, carpooling i unikanie używania produktów jednorazowego użytku to małe kroki w pomaganiu środowisku, przejście na energię słoneczną jest najprostszym sposobem na zrobienie prawdziwej różnicy w przyszłości Ziemi.

ThinkProgress stwierdza, że jeśli każda szkoła w Stanach Zjednoczonych w pełni wykorzystałaby swój potencjał słoneczny, dodalibyśmy 5,4 gigawatów do obecnej mocy słonecznej kraju wynoszącej nieco ponad 16 gigawatów. To wystarczy, aby zaspokoić potrzeby energetyczne miliona domów. Pod względem redukcji emisji dwutlenku węgla, byłaby to taka sama korzyść jak usunięcie miliona pojazdów osobowych z dróg.

Nauczyciele i administratorzy często służą jako wzory do naśladowania dla uczniów, szczególnie w dzielnicach o niższych dochodach, gdzie uczniom brakuje stabilnych struktur wsparcia rodzinnego. Installing a solar power system demonstrates a commitment to environmental stewardship that students will seek to emulate in their own lives.

The PR Benefits of a Switch to Solar Energy

Producing your own electricity via solar energy has proven to provide excellent public relations benefits for schools and private businesses alike. Istnieje rosnące zainteresowanie wśród ogółu społeczeństwa, aby stać się osobiście zaangażowany w ratowanie planety. Szkoła, która korzysta z energii słonecznej będzie powodem do dumy dla uczniów, rodziców i członków społeczności.

W raporcie na temat rosnącej popularności systemów solarnych w szkołach Arizony, 91.5 KJZZ podkreślił Desert Mountain High School w Scottsdale. Placówka ta wykorzystuje zadaszony parking z panelami słonecznymi do generowania około 1/5 swoich potrzeb energetycznych. Administratorzy donoszą, że uczniowie są tak samo podekscytowani tym, że są „zieloną” szkołą, jak tym, że mają zadaszony parking dla swoich pojazdów, kiedy temperatury rosną. Madison No. 1 Middle School w Central Phoenix widział podobne pozytywne buzz z paneli słonecznych, z dziedzińcem zacienionym panelami zamieniając się w miejsce, które uczniowie faktycznie chcą spędzać czas.

Using Solar Power to Improve Emergency Response

Często pomijaną korzyścią z energii słonecznej jest zdolność do generowania energii, gdy warunki awaryjne uniemożliwiają dostęp do sieci energetycznej. Posiadanie niezawodnego źródła energii w sytuacji awaryjnej staje się kluczowe, jeśli szkoła służy również jako centrum ewakuacji społeczności.

Na przykład, podczas burzy Sandy w 2012 roku, Midtown Community School w Bayonne, New Jersey wykorzystała swój system energii słonecznej, aby zapewnić bezpieczeństwo mieszkańcom. Ich system energii słonecznej został zaprojektowany w celu zapewnienia zasilania systemów awaryjnych szkoły, jak tylko sieć przestała działać, zmniejszając w ten sposób obciążenie generatora diesla i rozciągając ich ograniczone zapasy paliwa.

Paying for Solar Power Systems

Essentially, schools have two options available for financing their purchase: direct ownership or third-party ownership. Aby zmaksymalizować potencjalne oszczędności, każda opcja powinna być w pełni zbadana przed podjęciem ostatecznej decyzji.

Modele własności bezpośredniej dają szkole pełną kontrolę nad instalacją systemu solarnego. Ta metoda zapewnia szkołom natychmiastowe oszczędności na rachunkach za media. Szkoły mogą płacić za zakup poprzez zbieranie funduszy, prywatnych darczyńców lub dotacje państwowe i inne zachęty. Dodatkowo, ponieważ instalacja paneli słonecznych kwalifikuje się jako projekt ulepszeń kapitałowych, bezpośrednia własność oferuje rzadką szansę uzyskania oszczędności z funduszu ogólnego poprzez projekt kapitałowy.

Skoro szkoły nie płacą podatków, nie kwalifikują się do znaczących ulg podatkowych związanych z instalacją systemu solarnego. Kredyty te mogą obniżyć koszt systemu aż do 50%. Bezpośrednia własność paneli słonecznych może być również trudna do zarządzania dla szkół bez dużych rezerw gotówkowych lub silnego wsparcia społeczności dla projektu.

Własność trzeciej strony systemu polega na tym, że instalacja jest własnością lub jest obsługiwana przez inny podmiot. Szkoła płaci właścicielowi za energię elektryczną produkowaną przez panele, często płacąc niższą stawkę niż obecne ceny mediów. Szkoły mogą zawrzeć Umowę Zakupu Energii (PPA) z firmą krajową lub zlecić społeczności lokalnej utworzenie podmiotu zewnętrznego, który będzie właścicielem systemu w imieniu szkoły. Umowa PPA, będąca własnością społeczności, pozwala zainteresowanym stronom na uzyskanie niewielkiego zwrotu z inwestycji przy jednoczesnym pełnym wykorzystaniu dostępnych ulg podatkowych.

Własność strony trzeciej jest idealna dla szkół, które nie mogą sobie pozwolić na wstępną inwestycję w panele, ale nawet szkoły bez problemów budżetowych często uważają tę opcję za atrakcyjną ze względu na ulgi podatkowe. Sidwell Friends, prywatna szkoła w Waszyngtonie, do której uczęszczają córki prezydenta Baracka Obamy, wykorzystała PPA należące do społeczności do instalacji systemu solarnego.

Typy rozwiązań solarnych dla szkół

Zależnie od charakteru obiektu, administratorzy szkół, którzy są zainteresowani wykorzystaniem energii odnawialnej w swoich obiektach, mają do rozważenia wiele opcji energii słonecznej. Na przykład:

• Instalacja solarna na dachu. Jest to najczęstsza opcja, którą wybierają szkoły ze względu na łatwość montażu paneli na płaskim dachu. Panele te są również ekonomiczne i wymagają minimalnej konserwacji.
• Parking Lot Solar Canopy. Inny popularny wybór dla szkół, ta metoda paneli słonecznych maksymalizuje produkcję energii, jednocześnie dając pracownikom i studentom wygodne zadaszone miejsca parkingowe.
• Pole-Mount Solar Installation. Najczęściej stosowane w sytuacjach, gdy obiekt nie ma wystarczająco dużo dostępnej przestrzeni na dachu lub panele montowane na dachu są niepraktyczne, panele słoneczne montowane na słupie maksymalizują ekspozycję na światło słoneczne. Wymagają one jednak dużej powierzchni otwartego terenu.
• Instalacja solarna typu Ground-Mount. Obiekt z dużymi obszarami otwartej ziemi, które otrzymują ciężką ekspozycję na słońce przez większość dnia, może wybrać panele montowane na ziemi. Panele te mogą potencjalnie generować więcej energii niż system montowany wyłącznie na dachu, zwłaszcza jeśli zawierają opcjonalny system nadążny zaprojektowany tak, aby zmaksymalizować wytwarzanie energii w ciągu dnia.
• Zintegrowane z budynkiem systemy fotowoltaiczne. Szkoła planująca przebudowę lub rozbudowę może zdecydować się na wykorzystanie zintegrowanych z budynkiem systemów PV, aby korzystać z zalet energii słonecznej w dyskretny sposób.
• Markizy przeciwsłoneczne. Jeśli Twój obiekt posiada markizy w obszarach o wysokiej ekspozycji na światło słoneczne, można dodać panele do generowania energii słonecznej.
• Instalacja Solar Shelter. Stodoły autobusowe i inne obiekty wolnostojące mogą generować energię słoneczną, jeśli to konieczne. Ta opcja oferuje wszystkie korzyści z paneli montowanych na dachu bez konieczności modyfikacji podstawowego obszaru klasy.
• Instalacja schronów słonecznych. Alternatywne źródło energii słonecznej, te wiaty przystępnie produkują energię, oferując jednocześnie zadaszoną przestrzeń dla placów zabaw, obiektów sportowych i innych przestrzeni na zewnątrz kampusu.

Ponieważ system energii słonecznej opiera się na świetle słonecznym, produkuje mniej energii w godzinach wieczornych i w pochmurne dni. Z tego powodu, większość szkół pozostaje podłączona do sieci energetycznej, dzięki czemu mogą one czerpać zapasową moc w razie potrzeby, aby zapobiec przerwom w świadczeniu usług.

Jeśli system paneli słonecznych generuje nadmiar energii, ta pozostała energia jest sprzedawana z powrotem do sieci i jest wykorzystywana do zasilania innych firm lub domów na danym obszarze. Szkoła otrzymuje kredyt na rachunku za media jako rekompensatę.

SunPower Solar Systems

Empire Renewable Energy specjalizuje się w dostarczaniu rozwiązań solarnych SunPower zarówno klientom komercyjnym, jak i mieszkalnym na całym południowym zachodzie. SunPower to lider w branży energii słonecznej, który w ciągu ostatnich 30 lat wyprodukował tyle ogniw słonecznych, że wystarczyłoby na trzykrotne okrążenie Ziemi. Firma posiada ponad 500 patentów, skupiając się nieustannie na tworzeniu innowacyjnych sposobów, aby uczynić energię odnawialną bardziej dostępną dla społeczeństwa.

Ogniwa słoneczne SunPower konwertują więcej światła słonecznego na energię elektryczną niż jakakolwiek inna technologia solarna i oferują doskonałą wydajność w warunkach słabego oświetlenia. Ta wysoka wydajność oznacza, że klienci potrzebują mniejszej liczby paneli i mniejszej powierzchni dachu, aby zaspokoić swoje potrzeby energetyczne. Dzięki SunPower nawet małe szkoły mogą zmniejszyć swoje rachunki za energię elektryczną.

W przypadku każdego systemu energii słonecznej trwałość jest kwestią pierwszorzędnej wagi. Systemy SunPower zostały ocenione jako #1 pod względem trwałości w testach przeprowadzonych przez niezależne firmy, dzięki czemu są w stanie wytrzymać grad, ekstremalne temperatury i huraganowe wiatry. Każdy panel SunPower jest również objęty 25-letnią gwarancją na moc i produkt, co pozwala na zakup z pełnym zaufaniem.

Get a Free Site Assessment and Benefits Analysis

Przy tak wielu czynnikach do rozważenia, wybór najbardziej efektywnego rodzaju konfiguracji energii słonecznej może wydawać się skomplikowany. Na szczęście firma Empire Renewable Energy zatrudnia zespół inżynierów-ekspertów, którzy mogą wykonać bezpłatną kompleksową ocenę lokalizacji i analizę korzyści w celu znalezienia najlepszego systemu dla każdej placówki edukacyjnej. Obejmuje to zalecenia dotyczące mocy i alokacji, a także przewidywane roczne oszczędności, przewidywany okres zwrotu inwestycji oraz koszt netto systemu.

Nasz zespół inżynierów specjalizuje się w rozwiązywaniu złożonych wyzwań logistycznych, które często uniemożliwiają szersze stosowanie energii odnawialnej w szkołach. Nawet niewielka instalacja solarna może przynieść wymierne korzyści finansowe. Aby zobaczyć szczegółową analizę, która jasno nakreśli Ci drogę do rentowności. Zadzwoń do nas już dziś, aby dowiedzieć się więcej o tym, jak systemy energii słonecznej mogą przynieść korzyści Twojej szkole.

Request A Quote