- Każdy kurs przygotowuje cię do nauczania
- Uniwersalnie akceptowane dla tenure track
- Stopień naukowy w ramach dyscypliny
- DNP nie zaprojektowany, aby przygotować Cię do roli wydziału
- Elastyczny
Ważne jest, abyśmy nadal promowali progresję akademicką i tworzenie nowych modeli edukacyjnych, które przenoszą absolwentów do zaawansowanych stopni bardziej efektywnie. Istotne jest, abyśmy pracowali nad przyciągnięciem pielęgniarek do kariery w edukacji pielęgniarskiej, w przeciwnym razie nadal będziemy mieć wyzwania w pielęgniarstwie siły roboczej przyszłości. Wiele punktów wejścia do zawodu pielęgniarki i innowacyjnych programów edukacyjnych, które zapewniają możliwości uczenia się przez całe życie i progresji akademickiej z wynikiem w bardziej wykształconych i zróżnicowanych pracowników i wzrost pielęgniarki educators.
WCSU’s Nursing programów absolwent ma sprawdzoną historię sukcesu. Rozpoczęcie na studia magisterskie jest decyzja zmieniająca życie. Jeśli możemy pomóc Ci w podjęciu decyzji, czy program WCSU jest dla Ciebie, proszę nie wahaj się ze mną skontaktować.
Ed.D in Nursing Education Policies
Ed.D in Nursing Education: Doctoral Preparation for Nurse Educators
Wydział pielęgniarstwa w Western Connecticut State University (WCSU) i Southern Connecticut State University (SCSU) wspólnie opracowali doktorat z edukacji (Ed.D.) w edukacji pielęgniarskiej – jedyny w swoim rodzaju w stanie Connecticut i jeden z niewielu w całym kraju, unikalnie zaprojektowany, aby przygotować pielęgniarki do akademickich ról wydziału.
Program, który opiera się na Connecticut State University System (CSUS) wieloletniej tradycji doskonałości w przygotowaniu wychowawców i pielęgniarek, oferuje osobom z doświadczeniem klinicznym i magistra pielęgniarstwa innowacyjny program doktorancki koncentruje się na niezbędnej treści i umiejętności wymaganych do bycia skutecznymi członkami wydziału, rozwijać naukę edukacji pielęgniarskiej, i przekształcić edukację przyszłych pielęgniarek.
Aby zaspokoić potrzeby zapracowanych profesjonalistów, program ten będzie dostarczany głównie online poprzez wykorzystanie synchronicznych i asynchronicznych modalności nauczania. Trzy, trzydniowe rezydencje na terenie kampusu będą wymagane przed rozpoczęciem programu i podczas każdego lata przed następującymi latami 1 i 2 programu.
Ogólnym celem tego programu jest przygotowanie osób do roli wydziału w edukacji pielęgniarskiej, Pod koniec programu kandydaci na stopień będą w stanie:
- Syntetyzować koncepcje i teorie z pielęgniarstwa, szkolnictwa wyższego i powiązanych dyscyplin jako podstawę do realizacji roli edukatora pielęgniarskiego.
- Demonstruje wiedzę specjalistyczną w zakresie projektowania, wdrażania, oceny i doskonalenia edukacji pielęgniarskiej w celu odzwierciedlenia trendów w szkolnictwie wyższym, opiece zdrowotnej i praktyce pielęgniarskiej.
- Używaj wiedzy o etycznych, społecznych, globalnych, kulturowych, politycznych i ekonomicznych kwestiach wpływających na edukację pielęgniarską, aby zapewnić skuteczne przywództwo.
- Przyczynia się do postępu nauki o edukacji pielęgniarskiej poprzez intelektualne dociekania i twórcze stypendia.
- Zapewnij profesjonalne przywództwo, aby wprowadzić zmiany w edukacji pielęgniarskiej poprzez służbę dla zawodu.
- Funkcjonuj wspólnie w roli wydziału w społeczności uczonych.
Cele programu Ed.D. są zgodne z misją WCSU i SCSU, aby kształcić studentów w zróżnicowanej, opiekuńczej i naukowej społeczności edukacyjnej poświęconej doskonałości.
KOMPONENTY PROGRAMU
Proponowany program 51-kredytowy składa się z pięciu głównych komponentów, wymienionych poniżej w wymaganej kolejności:
Foundations of Teaching in Higher Education (każdy kurs to 3 punkty; łącznie 9 punktów)
– NUR 800 Ethical/Legal, Political and Social Issues Affecting Higher Education
– NUR 801 Theories of Teaching and Learning in Adult and Higher Education
– NUR 802 Methods of Teaching and Evaluation
Specialization in Nursing Education (każdy kurs to 3 punkty; 9 punktów ogółem)
– NUR 803 Opracowywanie, wdrażanie i ocena programów nauczania w pielęgniarstwie
– NUR 804 Rola Wydziału Pielęgniarstwa w szkolnictwie wyższym
– NUR 805 Nauczanie w klasie, nauczanie kliniczne i ocena w edukacji pielęgniarskiej
Przywództwo w edukacji pielęgniarskiej (każdy kurs ma 3 punkty; 9 punktów ogółem)
– NUR 806 Leadership Theories and Concepts
– NUR 807 Leadership in Nursing Education
– NUR 808 Doctoral Synthesis
Science of Nursing Education Research (każdy kurs to 3 punkty; 12 punktów ogółem)
– NUR 809 State of Science of Nursing Education Research
– NUR 810 Quantitative Methods in Nursing Education Research
– NUR 811 Qualitative Method in Nursing Education Research
– NUR 812 Statistical Analysis in Educational Research
Dissertation Phase (each course is 3 credits; 9-12 punktów łącznie)
– NUR 813 Seminarium Dissertation
– NUR 814 Dissertation Advisement I
– NUR 815 Dissertation Advisement II
– NUR 816 Dissertation Advisement III
– NUR 817 Ongoing Dissertation Advisement
– NUR 817 Ongoing Dissertation Advisement
– NUR 817