DanceAbility Teacher CertificationOutline
-
Ćwiczenia podstawowe wprowadzające podstawowe pojęcia z zakresu improwizacji ruchowej
dla osób o różnych umiejętnościach oparte na rzeczach, które wszyscy
uczestnicy mogą zrobić -
Jak prowadzić ludzi, aby byli świadomi swojego potencjału w ruchu
i w komunikacji -
Poznawanie ruchu i gry dla osób indywidualnych, partnerów oraz
małych i dużych grup -
Integracja Improwizacji Kontaktowej: nauka improwizacji z wykorzystaniem
kontaktu fizycznego -
Jak grupy mogą tworzyć własne utwory performatywne
Uczestnicy kursu DanceAbility Teacher Certification będą bazować na
własnych doświadczeniach, aby opracować odpowiednie materiały do dalszego
rozwoju pracy w swoich własnych społecznościach.
5-Day DanceAbility Intensive Outline
To 30-godzinne szkolenie uczy podstawowych ćwiczeń i teorii DanceAbility do
natychmiastowego zastosowania przez pedagogów tańca, nauczycieli, terapeutów i tancerzy, którzy chcą prowadzić taniec integracyjny w swoich społecznościach. Ta sama treść, która
jest zawarta w 4-tygodniowym kursie, jest zawarta w 5-dniowym kursie intensywnym, z wyjątkiem tego, że nie jest
tak dogłębna i nie dotyka choreografii i występów. Wielu
uczestników, którzy nie zamierzają uczyć, również cieszy się uczestnictwem w tej tanecznej
imprezie i żadne wcześniejsze doświadczenie taneczne nie jest wymagane.
Program czterotygodniowego kursu certyfikacyjnego dla nauczycieli
Tydzień 1: Wprowadzenie do DanceAbility
Studenci uczą się jak identyfikować fizyczne możliwości i „wspólne mianowniki” każdej nowej grupy, z którą pracują, aby zapewnić, że nikt nie jest odizolowany. Uczą się jak prowadzić podstawowe ćwiczenia DanceAbility, które mogą być wykonywane bez względu na różnorodność grupy. Te podstawowe ćwiczenia wprowadzają uczestników w podstawowe zagadnienia dotyczące komunikacji, relacji i
kształtowania tańca poprzez improwizowany ruch.
Tydzień 2: Integracja Improwizacji Kontaktowej & Fizyczność
Pogłębiane są umiejętności fizyczne, takie jak toczenie się, wykorzystywanie pędu, dostarczanie struktur do przyjmowania wagi, uczenie się jak pochylać się i dawać wagę, równoważenie, rozluźnianie i angażowanie się w fizyczną opiekę nad ciałem. Studenci kontynuują pogłębianie swojego zrozumienia nieizolacji i komunikacji ruchowej poprzez ustrukturyzowane improwizacje i dyskusje.
Tydzień 3: Class-Planning, Teaching, & 'Variations on the Theme’
Studenci-nauczyciele uczą się jak dostosować swoje plany lekcji i style nauczania w zależności od uczestników i specyficznych cech. Poznają ćwiczenia odpowiednie dla osób z upośledzeniem wzroku (niewidomych itp.), upośledzeniem słuchu (głuchych itp.), upośledzeniem umysłowym i wszystkimi innymi kombinacjami. Studenci-nauczyciele uczą się jak dobierać odpowiedni materiał do różnych rodzajów zajęć, oraz jaka długość warsztatów jest odpowiednia w zależności od celów i uczestników. Publiczność jest zapraszana na dwa dni otwartych zajęć, które studenci-nauczyciele projektują i prowadzą zespołowo. Prowadzący kurs Alito Alessi udziela informacji zwrotnej na temat planów zajęć studentów przed ich przeprowadzeniem. Następnie studenci otrzymują informacje zwrotne od swoich kolegów i Alito.
Tydzień 4: Artistic Collaboration & Integrating the Material
Studenci-nauczyciele uczą się, jak uczyć, oceniać i dawać informacje zwrotne na temat choreografii i kształtowania sztuk performatywnych. Studenci-nauczyciele uczą się również jak wzmocnić pozycję swoich uczniów poprzez ułatwianie małym grupom wspólnego tworzenia ich własnych spektakli. Nauczany jest DanceAbility dla dzieci, a także ogólny rozwój zawodowy. W ostatnim dniu kursu przygotowywana jest parada uliczna lub demonstracja, która jest prezentowana publiczności.
Kursy certyfikacyjne dla nauczycieli DanceAbility zostały przeprowadzone w następujących miejscach: