Return to Learn with The Art of Education University
Jako nowy edukator, spędzisz kilka następnych lat ucząc się tajników swojej nowej szkoły, odkrywając najlepsze sposoby zarządzania materiałami i rozwiązywania problemów z lekcjami i polityką oceniania. A co z rzeczami, o których nikt ci nie powiedział, jeśli chodzi o twój pierwszy rok? Czy online, osobiście lub cokolwiek pomiędzy te wskazówki pomogą świeżo upieczonym absolwentom lub służyć jako wielkie przypomnienia dla weteranów dołączających do nowej szkoły.
Nie ma podręcznika.
Bycie wielkim nauczycielem jest czymś, czego musimy się nauczyć i zdobyć przez lata doświadczeń. Siedzenie w swoich klasach na studiach, słuchanie teorii i pisanie obszernych planów lekcji pozostawia nas często z pytaniem: „To wszystko jest w porządku, ale co się stanie, gdy…?”. Może to być frustrujące w tym czasie, ale jest to świetne przypomnienie, że naprawdę nie ma podręcznika do nauczania.
Daj sobie łaskę i wiedz, że prawdopodobnie nie będziesz od razu super-gwiazdkowym nauczycielem. Zbyt duża presja, aby wszystko było dobrze za pierwszym razem, to pewny sposób, aby przygotować się na dużo bólu serca i wypalenia.
PRO WSKAZÓWKA: Nawet doświadczeni nauczyciele stale zmieniają program nauczania, ponownie rozważają konfigurację klasy i znajdują nowe wskazówki, aby zarządzać zachowaniami i potrzebami. Weź głęboki oddech i pamiętaj, że nie jesteś sam. Każdy nauczyciel zawiódł w pewnym momencie, lub wielu punktach, swojej kariery. Jesteś pasjonatem nauczania, ale nie musisz znać wszystkich odpowiedzi pierwszego dnia, i to jest w porządku.
2. Szukaj wsparcia.
Jak zaczniesz swoją podróż w nowej szkole, twój zespół stanie się jednym z najważniejszych systemów wsparcia do ustanowienia. Ten zespół może być twoimi kolegami nauczycielami sztuki w twoim oddziale lub w całym okręgu. Ten zespół może być również każdy personel będzie pracować z odbić pomysłów wokół i opierać się na, gdy rzeczy są po prostu zbyt wiele. Czasami zespół, który zapewniasz może być wyzwaniem lub powodować konflikty. Nauczysz się definiować swój zespół w trakcie całego roku.
Podczas dołączania do nowego zespołu, upewnij się, że naprawdę słuchasz rozmów. Twój zespół będzie miał kluczowe spostrzeżenia na temat populacji uczniów. Będą oni również mieli milion i jeden wspaniałych wskazówek na pierwszy dzień, tydzień i rok. Oczywiście, będziesz chciał wybrać to, co działa najlepiej dla ciebie, ale wiedz, że twoi koledzy pochodzą z miejsca głębokiego zrozumienia swojego środowiska.
PRO WSKAZÓWKA: Możesz mieć wiele ekscytujących pomysłów do dzielenia się z czasów studiów, które niewątpliwie będą pomocne. Nawet jeśli tak jest, prawdopodobnie istnieje również powód, dla którego zespół ułożył swój program nauczania lub działania w określony sposób. Nie zakładaj, że Twoi koledzy nie pomyśleli wcześniej o Twoich pomysłach. Poświęcenie czasu na prawdziwe słuchanie rozmów rówieśników pomoże ci zebrać cenne pomysły, które pomogą ukształtować przyszłość twojego zespołu.
3. Współpracuj i współpracuj.
Pamiętaj, szczególnie jako nauczyciel sztuki, że istnieje wiele innych obowiązków oczekiwanych poza twoją klasą. To jest świetny czas, aby pomóc stworzyć swoje miejsce jako cenny członek zespołu. Oferowanie pomocy przy podrzucaniu prac, robienie pokazu slajdów, pomoc w mediach społecznościowych, wszystko to są małe zadania, które pokazują, że chcesz być częścią całości. Twoja zdolność do wspierania innych przejdzie długą drogę w twoim systemie.
PRO WSKAZÓWKA: Nie zapominaj, że na pewno nie musisz – ani nie powinno się od ciebie oczekiwać – zgłaszać się na ochotnika do każdej dodatkowej odpowiedzialności, która się pojawia. Wyznaczenie własnych granic jest niezbędne, aby ustalić, co możesz, a czego nie możesz robić teraz i później. Dobrze jest pokazać, że potrafisz pomagać i być członkiem zespołu, nie dając się wykorzystywać. Wiedz, jakie zaangażowanie czasowe możesz zapewnić i trzymaj się go.
4. Nie wymyślaj koła na nowo.
Tworzenie własnych lekcji może być jedną z najbardziej ekscytujących części przygotowań do nowego roku szkolnego. Niestety, teraz nie jest czas, aby zacząć od zera. Planowanie zajęć na odległość, osobiście i w każdej hybrydzie jest przytłaczające dla najbardziej doświadczonych nauczycieli. To jest czas, aby naprawdę polegać na swoich kolegach z zespołu.
Z pewnością, być może niektóre z lekcji twoich kolegów mogą wymagać trochę poprawek. Ale pamiętaj, że te wypróbowane i prawdziwe lekcje są używane wielokrotnie nie bez powodu; one działają! Współpracuj z kolegami z zespołu, aby zmodyfikować lekcje pod kątem sytuacji, w której będziesz uczył, ale pozostaw większą część lekcji taką, jaka jest (przynajmniej na razie). Możesz dodać swój własny styl, dzieląc się twórczością artystów, udzielając dodatkowych wskazówek lub zmieniając pokaz slajdów. W tym roku najważniejsze będzie poznanie swoich uczniów. Stamtąd możesz zacząć modyfikować lub dodawać swoje własne lekcje, gdy będziesz bardziej zaznajomiony i wygodny.
PRO WSKAZÓWKA: Upewnij się, że nawiązałeś współpracę ze swoimi kolegami. Nie przejmuj czyichś planów bez uprzedniego zapytania. Jeśli zmodyfikujesz program nauczania, upewnij się, że podzielisz się tym również ze swoim zespołem. Zaoferuj swojemu zespołowi wszystkie swoje zasoby do planowania. Niezależnie od tego, czy z nich skorzystają, czy nie, będziesz postrzegany jako członek zaangażowany we współpracę.
BONUS PRO TIP: Upewnij się, że zawsze wypróbujesz swój pomysł na lekcję, zanim zaczniesz ją przeprowadzać z uczniami. Ostatnią rzeczą, której chcesz, jest porażka na Pintereście po tygodniach nauki. Testowanie lekcji pozwoli ci przewidzieć wszelkie problemy, jakie mogą mieć uczniowie i zająć się nimi tak bardzo, jak to tylko możliwe na froncie.
5. Nie bądź tym nauczycielem.
Kto nie chce być lubiany przez swoich uczniów? Jednak bycie nauczycielem, który jest dla uczniów bardziej przyjacielem niż nauczycielem, to zła droga. Ustanowienie struktury, rutyny i wysokich oczekiwań jest pierwszym krokiem do stworzenia swojej klasy w tym roku. Nawet w nauczaniu online, trzeba jasno określić swoje oczekiwania. Uczniowie rozwijają się dzięki rutynie, znajdując komfort w tym, co oczekiwane. Uczniowie będą podziwiać nauczyciela za to, że zauważa ich ciężką pracę, ich osobiste zainteresowania i wnikliwe obserwacje ich umiejętności kreatywnego myślenia.
PRO WSKAZÓWKA: Pamiętaj, że uczenie się społeczno-emocjonalne integruje niezbędne praktyki nauczania z programem nauczania w autentyczny sposób. Dawanie uczniom w każdą środę czasu na oglądanie serialu Bob’s Burgers nie jest odpowiedzią na ich potrzeby społeczno-emocjonalne, ani nie spełnia żadnych standardów artystycznych. Nauczanie technik mindfulness podczas procesu tworzenia sztuki, z drugiej strony, będzie wspierać uczniów, jak również rozwijać swój program nauczania.
Take care of yourself.
This year, more so than others, you will need to intentionally schedule self-care practices into your routine. Nauczanie to zawód, w którym możesz dawać z siebie wszystko, aż nie zostanie ci wiele do zaoferowania. Twoja ciężka praca i szeroko zakrojone wysiłki będą na pewno satysfakcjonujące. Ale w końcu, chcesz nadal uczyć przez długi czas. Zrób sobie przysługę teraz i ustawić osobiste granice i cele, aby pomóc ustalić zdrowe oczekiwania na rok szkolny.
Powrót do nauki z The Art of Education University
PRO TIP: Osobiste dni są ważne, aby wziąć dla swojego zdrowia psychicznego. Czasami, biorąc dzień zdrowia osobistego do binge-watch Netflix jest po prostu naprawić trzeba. Innym razem, biorąc dzień do oceny i planowania może naprawdę czuć się świetnie, zbyt. Niezależnie od tego, jak postanowisz wykorzystać swoje osobiste dni wolne, upewnij się, że nie zostawisz swoich kolegów w potrzebie. Biorąc dzień wolny podczas instalacji wystawy sztuki, na przykład, będzie wywierać większą presję na swoich kolegów, gdy są one również napięte. Oczywiście zdarzają się sytuacje, w których nie można przewidzieć potrzeby zrobienia sobie przerwy. Jeśli to możliwe, przewidywanie potrzeby dnia wolnego i wczesne przygotowanie planów pozwoli utrzymać stres wszystkich na minimalnym poziomie.
7. Znajdź mentora lub trenera.
Znalezienie „swojej osoby” w morzu pedagogów i pracowników może być przytłaczające, ale na pewno będziesz chciał znaleźć kogoś, kto będzie cię wspierał na każdym kroku. Niektóre szkoły mają system mentorski dla nowych nauczycieli. Inne mają Trenerów Wsparcia Naukowego ustanowionych i dostępnych. Możesz nie zawsze wylądować na idealnym dopasowaniu w zależności od osobowości i potrzeb, ale nie poddawaj się!
Inną świetną opcją, o której rzadko myślimy, jest prośba o czas wolny na obserwację innego nauczyciela (lub wielu nauczycieli). Jeśli pracujesz z mentorem lub trenerem, mogą oni również wskazać nauczycieli, którzy mają konkretne mocne strony, które będziesz chciał obserwować. W ten sposób nie tylko zyskasz perspektywę na różnorodne metody nauczania, ale także konkretne strategie, które być może będziesz chciał później wdrożyć. Obserwowanie innych nauczycieli sztuki daje ci wgląd w nauczanie twoich kolegów, więc wiesz, do kogo się zwrócić, gdy potrzebujesz wsparcia w konkretnym obszarze.
PRO WSKAZÓWKA: Obserwuj innych nauczycieli w swoim dziale, jak również nauczycieli z różnych obszarów treści. Nigdy nie wiadomo, jaką wskazówkę lub sztuczkę możesz zaczerpnąć z przedmiotów ścisłych lub matematyki. Jest to również świetna okazja do nawiązania kontaktów w całym budynku i znalezienia kogoś, z kim można współpracować przy projektowaniu podejść międzyprzedmiotowych.
8. Przede wszystkim, zastanawiaj się.
Nie można tego powiedzieć wystarczająco dużo: bądź refleksyjny. Jest to najważniejsza cecha, którą inni nauczyciele cenią u nowych nauczycieli. Jako nowy nauczyciel, tak łatwo jest dać się złapać w szaleństwo pierwszego roku. Jak można jednak pamiętać, aby poświęcić chwilę i zastanowić się nad tym, co się dzieje w klasie i poza nią? Refleksja pozwala zastanowić się nad tym, co działa, a co nie działa w naszej praktyce nauczania. Refleksja pozwala nam również odpowiedzieć na potrzeby uczniów w czasie rzeczywistym, ponieważ jesteśmy spostrzegawczy i myślimy o naszej praktyce.
PRO WSKAZÓWKA: Dobrze jest przyznać się, kiedy coś nie działa. To świetny moment, aby polegać na swoim zespole w celu uzyskania wsparcia! Kiedy Twoje strategie wymagają dopracowania lub lekcja wymaga zmiany, porozmawiaj z kolegami o ich wskazówkach. Nawet jeśli nie zetknęli się wcześniej z danym problemem (ale najprawdopodobniej zetknęli się), mogą pomóc w rozwiązaniu problemu w sposób, który sprawdzi się w Twoim przypadku. Kiedy coś działa, pamiętaj, aby poświęcić czas na świętowanie swoich sukcesów. Ponownie, posiadanie relacji z mentorem będzie doskonałym sposobem, aby pomóc ci pozostać refleksyjnym, rzucać wyzwania swoim pomysłom i świętować sukcesy.
Bycie nowym nauczycielem jest naprawdę ekscytujące i, bądźmy szczerzy, przytłaczające. Pamiętaj, że nie musisz mieć wszystkiego ustawionego do perfekcji pierwszego dnia. Twoi uczniowie nie będą pamiętać Twoich błędów (w końcu sami jesteśmy swoimi najgorszymi krytykami). Zamiast tego, przypomnij sobie, że jeśli twoje nauczanie jest owinięte pasją do edukacji artystycznej i miłością do swoich uczniów, nie możesz zbłądzić. Wreszcie, nie zapominaj, że na pewno nie jesteś sam. Niezależnie od tego, czy znajdziesz wsparcie w nowym zespole, u swojego mentora, czy nawet w społeczności internetowej, nauczyciele sztuki są zawsze podekscytowani, aby dzielić się i pomagać. I oczywiście, twoja społeczność AOEU jest zawsze tutaj dla ciebie.
Jakie konkretne systemy wsparcia możesz zidentyfikować w swojej nowej szkole?
Jakie są twoje największe obawy, gdy zaczynasz nowy rok szkolny jako nowy nauczyciel?
W jaki sposób możesz oprzeć się na swoim wydziale lub zespole, aby wspierać swoje praktyki nauczania?