Winslow Homer A köd figyelmeztetése: A Cross-Curricular Lesson Plan

Teach close reading skills, foreshadowing, and historical fiction writing with Winslow Homer’s The Fog Warning

Winslow Homer’s The Fog Warning című műve a bostoni Museum of Fine Arts gyűjteményében található. Részletes információkért lásd a honlapjukat. Kattintson a festményre a nagyítható, jó minőségű képért.

Az Új-Fundland partjainál fekvő Grand Bankshez való eljutás nem volt sem gyors, sem könnyű. Marbleheadből hét napig tartott az út, éjjel-nappal hajózva. Miután a halászkunyhók elérték a Banks-et, a legjobb szerencsével is több hétbe telt, mire elég halat fogtak ahhoz, hogy megtöltsék a rakteret. Az időjárási viszonyok a Grand Banks-en mindig alattomosak. A parttól való távolság miatt elszigeteltek, és az óceán viszonylagos sekélysége miatt hajlamosak a sűrű, vakító ködre, amely gyorsan felhúzódik… A 18. században és a 19. század elején a halászatot a szkúnákról kézi horogsorral végezték. Az 1830-as évekre azonban megjelentek a dorják. A doryval halászók minden nap veszélynek voltak kitéve, amikor elindultak kis csónakjaikkal. Élelmiszert, vizet, ködkürtöket és zajkeltőket vittek magukkal. Ha halászat közben köd kerekedett, az néha olyan sűrű és mindent felemésztő volt, hogy lehetetlenné tette a visszaút megtalálását az “anyahajóhoz”. A Dory emberei a ködkürtöket és a zajkeltőket használták, hogy figyelmeztessék a halászcsónakjuk fedélzetén maradt legénységet a helyzetükről. Ezután a legénység a saját ködkürtjeikkel próbálta visszavezetni a dorjákat. Néha működött, néha nem.

– a Fishing in Volatile Grand Banks was Risky Business című könyvből Pam Peterson írása a Wicked Local-on: Marblehead. Ez a cikk a legendás gloucesteri halász, Harry Blackburn történetét is elmeséli.

A hullámokon hánykolódva törékeny csónakjában, a hajójától kisebb-nagyobb távolságban, olyan veszélyeknek van kitéve, amelyeket a régi idők halászai nem ismertek. Törékeny csónakja kagylóként csúszik a tenger felszínén, de tapasztalt kezekben a kis vízi járművek egyetlen leírása sem biztonságosabb. Egy pillanatnyi figyelmetlenség vagy figyelmetlenség, vagy egy apró számítási hiba azonban az életébe kerülhet. És a gondatlanságnál nagyobb ellenség leselkedik az áldozatra. A lopakodó köd beburkolja a hajót, elvakítja a látását, elvágja az irányt mutató jeleket, és a mérhetetlen ürességben hagyja sodródni. Számos fárasztó utazásról, élelem és víz nélkül töltött napokról és éjszakákról, fárasztó evezőmunkával töltött napokról és éjszakákról tudósítanak, hogy végül segítséget találjanak egy véletlen hajón vagy egy távoli kikötő elérésével; a képzelet fellázad az átélt nehézségek, a felébredt és eloszlott remények és a sok “ködben elveszett” ember kínzó sorsa láttán, akiknek megpróbáltatásairól soha semmit sem tudunk.

– részlet a The Fisheries of Gloucester from the First Catch by the English in 1623, to the Centennial Year, 1876, 58. oldal.

Nézze meg a The Fog Warning. Mielőtt felolvasnád a fenti részleteket, mondd el a tanulóknak a címet, és kérdezd meg, mi történik a képen? Ez valószínűleg ismeretlen jelenet lesz a legtöbb diák számára, de nézzük meg, mennyit tudnak megfejteni egy megbeszélés során. Bátorítsa a tanulókat, hogy azonosítsák az érvelésüket alátámasztó bizonyítékokat. A tanulókat hasonlóképpen bátorítani kell arra, hogy osszák meg a csodálkozásaikat és adjanak hangot zavaruknak. Ahogy a beszélgetés lelassul, magyarázza el, hogy két részletet fog felolvasni, amelyek kontextust adnak a festményhez. Az első részlet egy kortárs híradás, amely visszatekint a múltra. A második részlet egy korabeli könyvből származik. A szemelvények elolvasása után kérdezd meg, hogyan változtatja meg ez az új felismerés a festmény megértését?

Kezd a művészettörténettel

Művészi karrierjét litográfusként kezdte, más művészek terveit másolva, majd Winslow Homer kereskedelmi illusztrátor lett. Tizenhét éven át tanulta meg tanulmányozni egy-egy téma részleteit, és rajzokon keresztül mesélni a történeteket. Olyan folyóiratoknak dolgozott, mint a Harper’s Weekly, és a polgárháború művészi tudósítója lett. Sok, a csatajelenetekre összpontosító művésztől eltérően Homer a táborok mindennapi életének és a háborúból hazatérő katonáknak a hiteles ábrázolásával tűnt ki. A háború után harmonikusabb világképet alakított ki, és inkább a játszó gyerekekre vagy a szabadidős tevékenységet folytató felnőttekre összpontosított. Ezeken a festményeken az amerikai élet pásztori és idilli aspektusait ünnepelte. Ez idő alatt megtanulta az akvarell használatát is, ami lehetővé tette számára, hogy gyorsabban dolgozzon a természetben.

Az Angliában tett utazásai során Homer inspirációt talált a tengerparton élő és dolgozó emberekben. Amikor visszatért az Egyesült Államokba, a Maine állambeli Scarborough egyik halászközösségének közelében, Prout’s Neckben alakította ki műtermét. Munkái egyre inkább az ő kemény munkájukra, kitartó létükre és mindennapi hősiességükre összpontosítottak. Idővel elhagyta a partot, hogy a tenger bőségére és veszélyeire összpontosítson. Ahogyan a polgárháború idején is tette, Homer a frontra ment, hogy megossza a veszélyeket és lerajzolja alanyait akció közben. Most azonban a nyílt óceánon halászó schoonereken járt. Olyan vázlatokkal és akvarellekkel tért haza, amelyek a leghíresebb, a természettel való küzdelemmel foglalkozó olajfestményei közül néhányat, köztük A köd figyelmeztetését is megfestette.

Míg Homert az őszinte, egyenes érzékenység vezérelte, és a szenvtelen nézőpontot képviselte, festményei gondosan megkomponáltak, és tartalmaznak utalásokat korábbi mesterekre, valamint a designelemek ügyes kezelését. A demokratikus eszméket, az amerikai családok kemény munkáját és függetlenségét, valamint Amerika hatalmas tájait és tengeri tájképeit ünnepelve Homer hősies figurává vált, és neki tulajdonítják az amerikai psziché ábrázolását és felpezsdítését is.

Legyen úgy, mint egy műkritikus

A bostoni Szépművészeti Múzeumból származó kép segítségével felnagyíthatja A köd figyelmeztetését, így elemezheti a részeit, és alaposan megvizsgálhatja Winslow Homer ecsetvonásait. Ezen az oldalon további információkat találsz. Köszönjük Museum of Fine Arts, Boston!

Line

Mutassa ki és vitassa meg: A vonal a körvonalak, a burkolt vonalak és a jelek mintáinak használata, hogy azonosítható utat hozzon létre egy műalkotásban. Gyakran használják őket arra, hogy a néző szemét körbevezessék a kompozícióban, jelentős elemeket szervezzenek, és információt közöljenek. A vonal következetes használata általános érzést is kelthet egy műalkotásban. Például az erős vízszintes vonalak nyugalmat és stabilitást, míg az erős átlós vonalak mozgást és energiát sugallhatnak. Milyen vonalakat látsz A ködveszélyben, és hogyan erősíti Homérosz vonalhasználata a festmény narratíváját?

Turn, Talk, and Report Back (Lehetséges válaszok: Bár a festmény középpontjában a halász és a csónak áll, a festmény számos domináns vonala jobbra, a horizonton látható anyahajó felé irányít. Balról jobbra olvasva a kemény horizontvonal a kompozíción keresztül az anyahajó felé vezeti a nézőt. A halász látóvonala a hajó és a mögötte lévő köd felé vezeti a nézőt. A hullám teteje, amelyen a csónak lovagol, átlósan húzza át a vásznon, a hullámtörés fehér csobbanása pedig aláhúzza a hajót a horizonton. A bal oldali evező egy kemény vonalat hoz létre a bal szélétől, amely összeköti és kiemeli a hullámcsúcs vonalát, amely az anyahajóhoz vezet. A közeledő köd ujjai szintén a hajó felé hajlanak. Még a laposhal farka is felfelé görbül, egy implicit vonalat hozva létre, amely a hajó felé konvergál. A csónak, a horizontvonal és a hullámok által létrehozott, egymást metsző átlós vonalak a mozgás érzetét erősítik. Az egymást metsző átlós vonalak által létrehozott kisebb hullámok szintén fokozzák a folyékony mozgás érzetét. Az anyahajón összefutó vonalak mindegyike a néző figyelmét a halász céljára összpontosítja, amint az a ködben elhalványul. A horizontvonal kiterjedtsége hangsúlyozza a távolságot, amelyet meg kell tennie, és a “mérhetetlen ürességet”, amelyben elveszhet. Mindezek a sorok együttesen előrevetítik az eljövendő drámát, és aktiválják a néző képzeletét, miközben kiegészítik az elbeszélést.)

Szín

Mutassuk ki és beszéljük meg: Winslow Homer művészi erőfeszítéseit annak szentelte, hogy visszaadja azt, amit látott. És bár arra törekedett, hogy úgy ábrázolja a természetet, ahogyan ő látta, mégis nagy gondosságot tanúsított abban, hogy hogyan rendezte és mutatta be ezeket a természetes színeket. Hogyan rendezi el Homer a természetes színeket, hogy fokozza a festmény narratíváját?

Kanyarodjatok, beszélgessetek és számoljatok be (Lehetséges válaszok: A kompozíciót a szürkék és a sötét zöldek és kékek sötét, komor palettája uralja, amelyek fokozzák a hideg érzetét, és baljós előérzetet keltenek. A nézőt a laposhalak vonzzák, amelyek a legvilágosabb tárgyak a festményen. Szinte ragyognak, mint egy kincs. A csónak tatjánál a hullámokról visszaverődő fény összhangban van a laposhalak világos hasával, az evezőről visszaverődő fénnyel és a mögötte tornyosuló hullámmal. A fényszíneknek ez az összehangolása a nézőt a horizonton lévő anyahajóra vonzza. Az ég világos színei kiemelik a halász profilját. Ez az árnyékoló hatás nemesebbé és hősiesebbé teszi a halász enyhén megdöntött fejét. Az ég világossága kontrasztként kiemeli a szürke köd ujjait, amelyek mintha a halász után nyúlnának.)

A cím fontossága

Mutassa ki és vitassa meg! A művészek gyakran mondják: “Ha szavakkal el tudnám mondani, nem kellene megfestenem”. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a képzőművészeknek nem kell aggódniuk a szavak miatt. Ez a festmény jó példa erre. Bár nem világos, hogy a galériatulajdonos tévesztette-e el a festmény címét, vagy Homer meggondolta magát, amikor a The Fog Warning című képet eredetileg bemutatták, a festmény a Halibut Fishing címet viselte. Nem sokkal később Homer némi erőfeszítést tett, hogy a címet The Fog Warningra változtassa. Vegyük csak a két különböző címet: Halibut Fishing és The Fog Warning. Hogyan befolyásolja a cím a festmény olvasását? Melyik cím jobban bevonzza a nézőt és fejleszti a festmény elbeszélését?

Kanyarodj, beszélj és jelezz vissza (Lehetséges válaszok:

Kanyarodj, beszélj és jelezz vissza: A Halibuthalászat cím találóan összekapcsolja ezt a festményt Homérosz korábban festett A heringháló című képével. A Halibut Fishing cím arra készteti a nézőt, hogy a csónak farában lévő fogásra és a halászra összpontosítson. Hangsúlyozza a munkát és a halász körüli tárgyakat. Ez a cím az óceán bőségét hangsúlyozza, nem pedig a veszélyeket. Ezzel szemben a The Fog Warning cím arra készteti a nézőt, hogy a horizontra nézzen. Rávezeti őket, hogy azok nem csak felhők a horizonton, hanem inkább alacsonyan szálló köd. Bár a legtöbb néző nem ült még csónakban a nyílt óceánon, tapasztalta már a beburkolózó ködöt és az azzal járó veszélyeket. A “figyelmeztetés” szó használata fokozza a veszély és a szorongás érzését, és lehetővé teszi a néző számára, hogy “meghallja” az anyahajóról érkező figyelmeztető kürtöt. A Ködfigyelmeztetés cím jobban meghatározza ennek az elbeszélésnek a kontextusát, mert a festmény kevésbé felismerhető elemeire irányítja a figyelmet, és figyelmezteti a nézőt a közelgő veszélyre. A Ködfigyelmeztetés cím kiemeli a festmény ember a természet ellen témáját, és előrevetíti a veszélyeket, amelyekkel szembe kell néznie.)

Gondolkodj úgy, mint egy művész

Winslow Homer kereskedelmi illusztrátorként csiszolta művészi képességeit. Ez különösen érzékennyé tette őt a nézőközönség elvárásai iránt. Ahhoz, hogy a magazinok fizetni tudjanak neki, meg kellett felelnie az olvasóközönségük vizuális igényeinek. Ez időnként áttevődött a festményeire is, ahol szintén el kellett adnia darabokat, hogy támogassa a karrierjét. Gondoljunk csak Homer The Gulf Stream (1899) című festményére.

Ezt a jelenetet a Bahamákon tett téli utazásai ihlették. Miközben megörökíti e trópusi vizek jellegzetes vonásait, ez a kompozíció ugyanazokat a témákat és aggodalmakat boncolgatja, mint A ködveszélyes figyelmeztetés, különösen a veszélyes vizeken dolgozó emberek sztoikus elszántságát. Itt egy matróz fekszik egy mozgásképtelen hajó fedélzetén, miközben az előtérben cápák úszkálnak, és jobbról fentről egy vízpára fenyeget. Amikor ezt a képet eredetileg kiállították, a bal oldali távoli kötélzetet nem ábrázolták. A piaci igényekre reagálva Homer átdolgozta a képet, és hozzáadta a hajót, mint a remény és a lehetséges megváltás szimbólumát.

Vitaly Komar és Alex Melamid konceptuális művészek a Most Wanted sorozatukban a piac által vezérelt kompozíciókat a végletekig vitték, amikor a kívánt színekre, stílusokra és témákra vonatkozó országos felmérések alapján festményeket készítettek.

America’s Most Wanted (alább) a megállapított eredményekre reagál:

• az amerikaiak 48%-a kedveli a kék színt,
• 63%-nak jobban tetszik a hagyományos művészet, mint a modern,
• 88%-nak jobban tetszenek a szabadtéri jeleneteket ábrázoló képek,
• 24%-nak jobban tetszenek a vadállatok, mint például a szarvasok, a háziasított macskákkal szemben,
• az embereknek történelmi személyiségeknek vagy hétköznapi embereknek kell lenniük, és teljesen felöltözve kell ábrázolni őket, és
• az ideális méret a “televíziós méretű” volt.

Ez a művészet sokak szerint egyszerre abszurd humorú és sokatmondó. Hogyan reagálna az osztályod/iskolád erre a felmérésre? Gondolod, hogy a tanároknak más lenne az ízlése, mint a diákoknak? Bár a legtöbb művész nem így dolgozik, ez egy érdekes ötlet, amivel játszani lehet. Fontolja meg, hogy saját felmérést készít a legkeresettebb dalokról/versekről/művészetekről. Az, ahogyan megszervezed a demográfiai adatokat, érdekes megállapításokat – és darabokat – eredményezhet, ha a projektet logikusan végigviszed.”

Lecke az életből

Figyelj a részletekre. Jóval azelőtt, hogy Homérosz olajfestményt kezdett volna komponálni, tanulmányozta alanyait működés közben, különböző szögekből vázolta őket. És még amikor elkezdte szervezni a kompozícióit, akkor is bonyolult tablót állított fel, hogy tanulmányozhassa a modelljeit. Homer például az ezermesterét, Henry Lee-t egy homokdűnére támasztott csónakban állította be, hogy megkomponálja A ködveszélyre figyelmeztető képet. Más festményeken vízzel fújta le modelljeit, hogy tanulmányozhassa, hogyan csöpög róluk a víz, vagy hogyan tapad a ruhájuk a testükhöz. Az írásban és a művészetben egyetlen részlet sem túl apró. Rögzítsük a sajátosságokat, és figyeljünk a részletekre.

Kapcsolódó videók és linkek

• Winslow Homer, amerikai művész (5:25) Rita Braver, a CBS tudósítója bejárja Homer műtermét a Prout’s Neckben, ME-ben, ahol A ködfigyelmeztetést festette.
• Winslow Homer, The Fog Warning (4:16) Dr. Beth Harris és Dr. Steven Zucker beszélgetnek a festmény elemeiről.

Integrálás a tantervbe

A művészek gyakran használnak közös vizuális stratégiákat vagy jelzőtáblákat, hogy felhívják a nézők figyelmét a művészetük jelentős részleteire. Íme néhány ötlet, hogyan használhatod ezeket a vizuális jelzőtáblákat egy műalkotás kibontásához. Ne feledje, hogy a művészet megbecsüléséhez szükséges szoros olvasási készségek hasonlóak az olvasás során tanított szoros olvasási gyakorlatokhoz.

Irodalmi hivatkozás: Melyik irodalmi művet társítanád A ködriadóhoz?

• Rudyard Kipling 1897-es Bátor kapitányok című regénye a tizenöt éves Harvey Cheyne Jr. kalandjait követi nyomon, egy vasútmágnás elkényeztetett fiát, miután egy portugál halász megmenti a fulladástól a Grand Banks partjainál.
• Herman Melville Moby Dick című műve szintén az allegória és a romantika példája, és szemléletesen írja le a 19. század közepének tengeri hajózását.

Az írás lehetősége: vizsgálatos kutatás és történelmi regényírás. A Ködriadóban drámai feszültség van, mivel a nézőben felmerül a kérdés, hogy mi lesz ezzel a halásszal. Ez nagyszerű lehetőséget kínál a tanulóknak arra, hogy történelmi fikcióval bővítsék az elbeszélést. Mi történik ezután, és mi a halász belső párbeszéde és gondolatai, miközben szembenéz ezzel a veszéllyel? Vajon fontolóra veszi-e, hogy eldobja féltve őrzött laposhalát, hogy könnyebbé tegye a csónakját, és növelje esélyeit arra, hogy visszatérjen az anyahajóra? A tapasztalat sztoikussá és rezignálttá teszi, vagy pánikot és rettegést érez? Használja ezeket az elsődleges forrásból származó dokumentumokat és első kézből származó beszámolókat, hogy a tanulók elbeszéléseit történelmi tényekkel támassza alá. A történelmi folyóiratok cikkei gazdag területspecifikus szókincset tartalmaznak. Bár időnként sűrűek, a szövegkörnyezeti utalások és a történetmesélés elevensége támogatja az olvasót.

• Franklin H. North “Gloucester Fishers” (The Century, 0032. kötet, 6. szám, 1886. október, 815-829. oldal) című írása leírja, hogy a Grand Banks-en való halászat milyen ügyességet és odaadást igényel. Amellett, hogy részletesen bemutatja a halászflotta munkáját és gazdaságát, szemléletes beszámolókat és illusztrációkat nyújt első kézből a halászok által elszenvedett veszélyekről és viharokról.
• Herbert D. Ward “Heroes of the Deep” (The Century, Volume 0056 Issue 3, July 1898, pp. 364-378) a nyílt tengeren elkövetett hőstetteket írja le, különösen részletesen bemutatva Howard Blackburn mára legendássá vált túlélési történetét, amely a kezébe került, de páratlan bátorságáról hírnevet szerzett neki.
• W. V. Wells “Fishing Adventures On The Newfoundland Banks” (Harper’s New Monthly Magazine, 0022. kötet, 130. szám, 1861. március, 456-471. o.) részletes beszámolót nyújt a tőkehalhalászatról a ködös Grand Banks partjainál. A cikk amellett, hogy leírja, hogyan készül a fogás, azt is ismerteti, hogy a halászok hogyan hozzák létre a fogás feldolgozásához a konkrét feladatokból álló szétszerelési sort.
• A halászok védelme egy 1888-as előterjesztés a képviselőháznak, amely a sodródó doryk okozta megdöbbentő halálesetekre próbált megoldást találni egy olyan törvény megalkotásával, amely előírja, hogy a dorykat legalább 5 napi fejadaggal kell ellátni két ember számára (ingyenes ebook, keresse a dory-t a dokumentumban, vagy nézze meg a pdf 1002-1012. oldalát). Figyeljen arra, hogy ez a dokumentum különösen megrázó és szemléletes tanúvallomásokat tartalmaz a doryhalászat veszélyeiről, beleértve a kannibalizmust is. Míg a kongresszus tagjai számára a prezentációban szereplő tények újdonságnak számíthattak, a megállapítások egy doronyhalász számára az első helyen állhattak.
• A Smithsonian National Museum of American History On the Water webhelye bemutatja a doronyhalászok által használt öltözéket és eszközöket, amelyek közül sok látható a képen is. Ez az oldal rengeteg tartományspecifikus szókincset kínál.
• Gloucester Harbor Walk 29 24 40: Winslow Homer Portuguese Cod Fishing Dory Baited Fishing Line (2:10) Bár portugál nyelven narrált és a 20. század elején készült, ez a kétperces dokumentumfilmrészlet történelmi felvételeket kínál a doryhalászatról, és szemléletesen ábrázolja az óceán erejét és a doryk haloványságát.
• The Fisheries of Gloucester from the First Catch by the English in 1623, to the Centennial Year, 1876 (ingyenes ebook, lásd különösen a 4-6. fejezetet, 51-80. oldal ) történelmi áttekintést nyújt az észak-atlanti halászati iparról, ugyanakkor, amikor Homer megalkotja művét.
• Ha mentorszövegre vágyik, a Captains Courageous 5. fejezete leírja az életet a Grand Banks-en, amikor a köd leülepedik.

Hogyan használná ezt a festményt valamelyik tanegységének kidolgozására? Kérjük, ossza meg velünk, ha további ötletei vannak arra vonatkozóan, hogyan taníthatná Winslow Homer A köd figyelmeztetése című képét angol/nyelvművészeti óravázlatként.

Kattintson erre a linkre, és nézze meg, hogyan lehet Winslow Homer A köd figyelmeztetése című képét felhasználni a megfontolt címek értékének tanítására.

Itt egy lecke, amely A ködveszély című művet felhasználja az átgondolt címek értékének tanítására.

.