- Minden kurzus felkészít a TANÍTÁSRA
- Universally accepted for tenure track
- Degree within discipline
- DNP not úgy tervezték, hogy felkészítsen a kari szerepre
- Flexibilis
Nagyon fontos, hogy továbbra is támogassuk a tudományos előrehaladást és olyan új oktatási modellek létrehozását, amelyek hatékonyabban juttatják el a diplomásokat a felsőfokú diplomához. Létfontosságú, hogy azon dolgozzunk, hogy az ápolók számára vonzóvá tegyük az ápolói pályát, különben a jövő ápolói munkaereje továbbra is kihívásokkal fog küzdeni. Az ápolói szakmába való több belépési pont és az innovatív oktatási programok, amelyek lehetőséget biztosítanak az élethosszig tartó tanulásra és a tudományos előrehaladásra, képzettebb és sokszínűbb munkaerőt és az ápolóképzők számának növekedését eredményezik.
A WCSU ápolói diplomás programjai bizonyítottan sikeresek. A graduális tanulmányokba való belevágás életet megváltoztató döntés. Ha segítségére lehetünk abban, hogy eldöntse, a WCSU programja az Ön számára megfelelő-e, kérjük, forduljon hozzám bizalommal.
Ed.D in Nursing Education Policies
Ed.D in Nursing Education: A Western Connecticut State University (WCSU) és a Southern Connecticut State University (SCSU) ápolói kara közösen fejlesztette ki az ápoláspedagógiai doktori képzést (Ed.D.) – az egyetlen ilyen jellegű képzést Connecticut államban és a kevés közül az egyiket az egész országban, amelyet egyedülállóan arra terveztek, hogy felkészítse az ápolókat az egyetemi tanári szerepekre.
A program, amely a Connecticuti Állami Egyetemi Rendszer (CSUS) oktatók és ápolók felkészítésének hosszú távú kiválósági hagyományaira épül, klinikai szaktudással és ápolói mesterdiplomával rendelkező személyeknek kínál innovatív doktori programot, amely a hatékony oktatói munkához szükséges tartalomra és készségekre összpontosít, az ápolóképzés tudományának előmozdítására és a jövő ápolóinak oktatásának átalakítására.
Az elfoglalt szakemberek igényeinek kielégítése érdekében ez a program elsősorban online lesz elérhető szinkron és aszinkron tanulási módok alkalmazásával. A program kezdete előtt és minden nyár folyamán három, háromnapos helyszíni rezidensképzésre lesz szükség a program következő 1. és 2. éve előtt.
A program általános célja, hogy felkészítse az egyéneket az ápolóképzésben betöltött oktatói szerepre, A program végén a diplomások képesek lesznek:
- Az ápolás, a felsőoktatás és a kapcsolódó tudományágak fogalmainak és elméleteinek szintetizálására, mint az ápolóképzői szerepkör betöltésének alapjára.
- Bizonyítani tudják az ápolóképzés tervezésének, megvalósításának, értékelésének és fejlesztésének szakértelmét a felsőoktatás, az egészségügy és az ápolási gyakorlat trendjeinek tükrözése érdekében.
- Az ápolóképzést érintő etikai, társadalmi, globális, kulturális, politikai és gazdasági kérdések ismeretének felhasználása a hatékony vezetés érdekében.
- Az ápolóképzés tudományának fejlődéséhez való hozzájárulás intellektuális kutatás és kreatív ösztöndíj révén.
- A szakma szolgálatán keresztül szakmai vezetést nyújtani az ápolóképzésben bekövetkező változás érdekében.
- Működjön együttműködően az oktatói szerepkörben egy tudósok közösségében.
Az Ed.D. program célkitűzései összhangban vannak a WCSU és az SCSU küldetésével, hogy a hallgatókat egy sokszínű, gondoskodó és tudományos tanulási közösségben oktassák, amely a kiválóságnak elkötelezett.
PROGRAM KOMPONENSEI
A javasolt 51 kreditpontos program öt fő komponensből áll, amelyek az alábbiakban a szükséges sorrendben vannak felsorolva:
A felsőoktatási tanítás alapjai (minden kurzus 3 kredit; összesen 9 kredit)
– NUR 800 A felsőoktatást érintő etikai/jogi, politikai és társadalmi kérdések
– NUR 801 A tanítás és tanulás elméletei a felnőtt- és felsőoktatásban
– NUR 802 A tanítás és értékelés módszerei
Specializáció az ápolóképzésben (minden kurzus 3 kredit; 9 kredit összesen)
– NUR 803 Tantervfejlesztés, bevezetés és értékelés az ápolásban
– NUR 804 Az ápolói kar szerepe a felsőoktatásban
– NUR 805 Tantermi, klinikai tanítás és értékelés az ápolói képzésben
Leadership in Nursing Education (minden kurzus 3 kredit; összesen 9 kredit)
– NUR 806 Vezetői elméletek és koncepciók
– NUR 807 Vezetés az ápolóképzésben
– NUR 808 Doktori szintézis
Az ápolóképzési kutatás tudománya (minden kurzus 3 kredit; 12 kredit összesen)
– NUR 809 Az ápolóképzési kutatás tudományának állása
– NUR 810 Quantitative Methods in Nursing Education Research
– NUR 811 Qualitative Method in Nursing Education Research
– NUR 812 Statistical Analysis in Educational Research
Dissertációs szakasz (minden kurzus 3 kredit; 9-12 kredit összesen)
– NUR 813 Disszertációs szeminárium
– NUR 814 Disszertációs tanácsadás I
– NUR 815 Disszertációs tanácsadás II
– NUR 816 Disszertációs tanácsadás III
– NUR 817 Folyamatos disszertációs tanácsadás
.