I den tidlige barndom udvikles ordforrådet i et hurtigt tempo. Når de fleste småbørn er 18 måneder gamle, kan de fleste småbørn sige flere ord, og de genkender eller forstår mange flere. Børn i denne alder er ved at opbygge grundlaget for sprog, og de tilegner sig dagligt nye ord. Mellem 18 og 24 måneder begynder mange småbørn også at eksperimentere med sætninger og vendinger.
Spoken Words
I henhold til Northeast Ear, Nose and Throat har småbørn typisk et talt ordforråd på 5 til 20 ord i 18-månedersalderen. Mange 18 måneder gamle har en tendens til at udvide ords betydning for meget til at omfatte grupper af lignende ting. Dit lille barn kan f.eks. kalde alle dyr for hunde.
Ord genkendt
Fonologiske aktiviteter for småbørn
Lær mere
Et småbørns ordforråd udvides hurtigt omkring 18 måneder, og de fleste småbørn får omkring et eller to ord om dagen, indtil de er 23 måneder gamle. Når småbørn er 18 måneder gamle, har de et stort receptivt ordforråd, som henviser til ord, de genkender, når de hører dem. Ifølge PBS Parents kan småbørn på 18 måneder typisk genkende 200 eller flere ord, men de fleste småbørn siger faktisk ikke de fleste af disse ord.
Forståelse
Det at tale eller genkende ord er noget andet end at forstå dem. Mens en 18 måneder gammel måske genkender eller siger flere ord, forstår han måske kun en brøkdel af dem. De fleste 18 måneder gamle børn kan forstå almindelige sætninger som “Tid til at gå i seng” eller “Vil du have mere?”. De kan også forstå enkle instruktioner, der bruges regelmæssigt, som f.eks:
- “Sæt dig ned” eller “Stop det der”. I denne alder
- kan småbørn pege på kropsdele, når de bliver spurgt,
- bringe velkendte genstande til dig fra et andet rum
Grammatisk udvikling
Hvordan man lærer violin til et lille barn
Lær mere
Hvornår småbørn når 18 måneder, begynder de at kombinere ord til sætninger og korte sætninger. Ofte mangler disse sætninger vigtige dele af talen. I stedet for at sige “Er far på arbejde?” siger småbørn normalt noget i retning af “Far arbejder?”. De fleste småbørn i denne alder vil også variere intonationen af ord og sætninger og bruge tonen til at skelne mellem et udsagn og et spørgsmål. De kan også bruge enkelte ord som “op” eller “mere” for at give udtryk for deres ønsker, eller de kan pege på noget for at vise dig, hvad de vil have. Du kan fremme den grammatiske udvikling ved at sætte ord på disse ønsker for dem. Hvis dit lille barn peger på sin kop, kan du sige “Du vil have din kop” eller “Vil du have noget at drikke?” for at give udtryk for, hvad han prøver at fortælle dig.