Vend tilbage for at lære med The Art of Education University
Som ny underviser vil du bruge de næste par år på at lære din nye skole at kende, finde ud af, hvordan du bedst håndterer dit materiale, og finde ud af, hvordan du løser problemer med lektioner og bedømmelsespolitikker. Hvad med de ting, som ingen har fortalt dig om, når det kommer til dit første år? Uanset om det er online, personligt eller noget midt imellem, vil disse tips hjælpe de nyuddannede eller tjene som gode påmindelser til veteraner, der slutter sig til en ny skole.
Der findes ingen håndbog.
Det at blive en god lærer er noget, vi skal lære og opnå gennem mange års erfaring. Når man sidder i sine universitetstimer, lytter til teori og skriver omfattende lektionsplaner, spørger man ofte: “Det er alt sammen fint nok, men hvad sker der, når…?” Det kan være frustrerende på det tidspunkt, men det er en god påmindelse om, at der virkelig ikke findes nogen håndbog for undervisning.
Giv dig selv nåde og vid, at du sandsynligvis ikke bliver en superstjernelærer lige med det samme. Et for stort pres for at gøre tingene rigtigt første gang er en sikker måde at forberede dig på en masse hjertesorger og udbrændthed.
PRO TIP: Selv erfarne lærere skal hele tiden revidere læseplanen, genoverveje indretningen af klasseværelset og finde nye tips til at håndtere adfærd og behov. Tag en dyb indånding og husk, at du ikke er alene. Alle lærere har fejlet på et tidspunkt, eller mange steder, i deres karriere. Du brænder for at undervise, men du behøver ikke at kende alle svarene den første dag, og det er helt i orden.
2. Søg støtte.
Når du begynder din rejse på din nye skole, vil dit team blive et af de vigtigste støttesystemer, du skal etablere. Dette team kan være dine kunstlærerkolleger i din afdeling eller i hele distriktet. Dette team kan også være alle de medarbejdere, du vil arbejde sammen med, som du kan udveksle idéer med og støtte dig til, når tingene bare er for meget. Nogle gange kan et team, som du får stillet til rådighed, være udfordrende eller give anledning til konflikter. Du vil lære at definere dit team, efterhånden som du kommer videre i løbet af året.
Når du slutter dig til dit nye team, skal du sørge for virkelig at lytte til samtalerne. Dit team vil have vigtig indsigt i din elevgruppe. De vil også have en million og en million gode tips til din første dag, uge og år. Selvfølgelig vil du gerne vælge det, der fungerer bedst for dig, men du skal vide, at dine kolleger kommer fra et sted med dyb forståelse for dit miljø.
PRO TIP: Du har måske en masse spændende idéer at dele fra din studietid, som uden tvivl vil være nyttige. Selv om det er tilfældet, er der sikkert også en grund til, at holdet har sat deres pensum eller aktiviteter op på en bestemt måde. Antag ikke, at dine kolleger ikke havde tænkt på dine idéer tidligere. Hvis du tager dig tid til virkelig at lytte til dine kollegers samtaler, vil det hjælpe dig med at kuratere dine værdifulde idéer, så du kan være med til at forme fremtiden for dit team.
3. Samarbejd og samarbejder.
Husk, især som kunstlærer, at der forventes en række andre ansvarsområder uden for dit klasseværelse. Dette er et godt tidspunkt at være med til at skabe din plads som et værdifuldt teammedlem. Tilbud om at hjælpe med at aflevere kunstværker, lave et diasshow, hjælpe med sociale medier, alt dette er små opgaver, der viser, at du ønsker at være en del af helheden. Din evne til at støtte andre vil gå langt i dit system.
PRO TIP: Glem ikke, at du bestemt ikke behøver – og det forventes heller ikke, at du skal – melde dig som frivillig til alle de ekstra ansvarsområder, der kommer til dig. Det er vigtigt at sætte dine egne grænser for at fastslå, hvad du kan og ikke kan gøre nu og senere. Det er godt at vise, at du kan hjælpe til og være et bidragende teammedlem uden at blive udnyttet. Vid, hvilken tidsindsats du kan yde, og hold dig til den.
4. Lad være med at genopfinde hjulet.
Skabelse af dine helt egne lektioner kan være en af de mest spændende dele af forberedelserne til det nye skoleår. Desværre er det ikke nu, du skal starte helt fra bunden. Planlægning af fjernundervisning, personlig undervisning og alle hybrider derimellem er overvældende for selv den mest erfarne lærer. Det er nu, du virkelig skal stole på dine holdkammerater.
Sikkert er det, at nogle af dine kollegers lektioner måske kunne trænge til at blive piftet lidt op. Men husk, at der er en grund til, at de gennemprøvede lektioner bruges gentagne gange: De virker! Samarbejd med dine holdkammerater om at ændre lektionerne i forhold til din undervisningssituation, men lad hovedparten af lektionen forblive som den er (i hvert fald indtil videre). Du kan tilføje din egen stil med kunstnere, der skal deles, ekstra tips, der skal formidles, eller justeringer af diasshowet. At lære dine elever at kende i år vil være det vigtigste. Derfra kan du begynde at ændre eller tilføje dine egne lektioner, efterhånden som du bliver mere bekendt og fortrolig.
PRO TIP: Sørg for at etablere et samarbejde med dine kolleger. Overtag ikke andres planer uden at spørge først. Hvis du ændrer læreplanen, skal du også sørge for at dele det med dit team. Tilbyd alle dine planlægningsressourcer til dit team. Uanset om de bruger det eller ej, vil du blive opfattet som et bidragende medlem, der investerer i samarbejde.
BONUS PRO TIP: Sørg for altid at afprøve din lektionsidé, før du kaster dig ud i den med dine elever. Det sidste, du ønsker, er en Pinterest-fail efter at have sat ugevis af undervisning op. Ved at afprøve din lektion kan du forudse eventuelle problemer, som eleverne måtte have, og løse disse så meget som muligt på forhånd.
5. Lad være med at være den lærer.
Hvem ønsker ikke at være vellidt af sine elever? At være den lærer, der er mere en ven for eleverne end en lærer, er dog den forkerte vej at gå. At etablere struktur, rutiner og høje forventninger er det første skridt til at indrette dit klasseværelse i år. Selv i onlineundervisning skal du gøre dine forventninger klare. Eleverne trives med disse rutiner og finder tryghed i det forventede. Eleverne vil beundre dig for at lægge mærke til deres hårde arbejde, deres personlige interesser og dine skarpe observationer af deres kreative tænkefærdigheder.
PRO TIP: Husk, at social-emotionel læring integrerer vigtige undervisningsmetoder med dit pensum på autentiske måder. At give dine elever hver onsdag mulighed for at se Bob’s Burgers opfylder ikke elevernes social-emotionelle behov, og det opfylder heller ikke nogen kunstneriske standarder. At undervise i mindfulness-teknikker, mens man er i kunstfremstillingsprocessen, vil derimod støtte dine elever og fremme dit pensum.
Tag vare på dig selv.
Dette år skal du i højere grad end andre år bevidst planlægge egenomsorgspraksis i din rutine. Underviser er et erhverv, hvor man bare kan blive ved med at give, indtil der ikke er meget tilbage at give. Dit hårde arbejde og din omfattende indsats vil helt sikkert blive belønnet. Men i sidste ende ønsker du at blive ved med at undervise i lang tid. Gør dig selv en tjeneste nu og sæt personlige grænser og mål for at hjælpe med at etablere sunde forventninger til dit skoleår.
Vend tilbage til læring med The Art of Education University
PRO TIP: Det er vigtigt at tage personlige dage for din mentale sundhed. Nogle gange er det at tage en personlig sundhedsdag for at binge-watch Netflix lige det fix, du har brug for. Andre gange kan det også føles rigtig godt at tage en dag til at bedømme og planlægge. Uanset hvordan du vælger at bruge dine personlige fridage, skal du sørge for, at du ikke efterlader dine kolleger i stikken. Hvis du f.eks. tager en fridag under en kunstudstilling, vil det lægge et større pres på dine kolleger, når de også er pressede. Der er naturligvis tidspunkter, hvor du ikke kan forudse, at du har brug for en pause. Når det er muligt, vil det at foregribe dit behov for en fridag og forberede underplaner tidligt holde alles stress på et minimum.
7. Find en mentor eller coach.
Find “din person” i et hav af pædagoger og personale kan være overvældende at tænke på, men du vil helt sikkert gerne finde nogen, der vil støtte dig hele vejen igennem. Nogle skoler har et mentorsystem for nye lærere. Andre har etableret og tilgængelige Learning Support Coaches. Du lander måske ikke altid på det perfekte match afhængigt af personlighed og behov, men giv ikke op!
En anden god mulighed, som vi sjældent tænker på, er at anmode om fritagelsestid for at observere en anden lærer (eller flere lærere). Hvis du arbejder sammen med en mentor eller coach, kan de også pege på lærere, der har specifikke styrker, som du gerne vil observere. Du vil ikke kun få et perspektiv på en række forskellige undervisningsmetoder, men også specifikke strategier, som du måske ønsker at implementere senere. Ved at observere andre kunstlærere får du indsigt i dine kollegers undervisning, så du ved, hvem du skal ringe til, når du har brug for støtte på et bestemt område.
PRO TIP: Observer andre lærere i din afdeling samt lærere inden for forskellige indholdsområder. Du ved aldrig, hvilket tip eller trick du kan få fra naturvidenskab eller matematik. Det er også en god mulighed for at skabe forbindelser i hele din bygning og finde nogen at samarbejde med i forbindelse med udformning af tværfaglige tilgange.
8. Frem for alt, reflektere.
Dette kan ikke siges nok: vær reflekterende. Det er den vigtigste enkeltstående egenskab, som andre lærere værdsætter hos nye lærere. Som ny lærer er det så let at blive fanget i det første års galskab. Hvordan kan du også huske at tage et øjeblik og reflektere over, hvad der rent faktisk sker i og uden for dit klasseværelse? At være reflekterende giver dig mulighed for at overveje, hvad der fungerer og ikke fungerer i din undervisningspraksis. Refleksion giver os også mulighed for at imødekomme elevernes behov i realtid, fordi vi er observerende og eftertænksomme i vores praksis.
PRO TIP: Det er i orden at indrømme, når noget ikke fungerer. Det er et godt tidspunkt at stole på dit team for at få støtte! Når dine strategier skal justeres, eller din lektion har brug for en u-vending, kan du tale med dine kolleger for at få deres go-to tips. Selv hvis de ikke er stødt på dit problem før (men det har de højst sandsynligt), kan de hjælpe dig med at finde løsninger, der vil fungere for dig. Når noget fungerer, skal du også sørge for at tage dig tid til at fejre dine succeser. Igen vil et mentorforhold være en god måde at hjælpe dig med at forblive reflekterende, udfordre dine idéer og fejre dine succeser.
At være en ny lærer er virkelig spændende og, lad os være ærlige, overvældende. Husk, at du ikke behøver at have alting perfekt på plads den første dag. Dine elever vil ikke huske dine fejltagelser (vi er trods alt vores værste kritiker). Husk i stedet dig selv på, at hvis din undervisning er indhyllet i en passion for kunstundervisning og en kærlighed til dine elever, kan du ikke gå galt af sted. Endelig må du ikke glemme, at du bestemt ikke er alene. Uanset om du finder støtte hos dit nye team, din mentor eller endda dit onlinefællesskab, er kunstlærere altid glade for at dele og hjælpe. Og selvfølgelig er dit AOEU-fællesskab altid her for dig.
Hvilke specifikke støttesystemer kan du identificere på din nye skole?
Hvilke er dine største bekymringer, når du starter det nye skoleår som ny underviser?
På hvilke måder kan du støtte dig til din afdeling eller dit team for at støtte din undervisningspraksis?