Frederic Bartlett

Sir Frederic Charles Bartlett (2 de outubro de 1886 – 30 de setembro de 1969) foi um psicólogo britânico, um dos pioneiros da psicologia cognitiva e experimental na Grã-Bretanha. Ele foi uma das figuras principais nos primeiros dias do laboratório de psicologia experimental da Universidade de Cambridge. O trabalho mais significativo de Bartlett foi na área de pesquisa da memória. Embora ele tenha aplicado metodologia estritamente científica, ele reconheceu que os seres humanos invocam mais do que processos mecânicos na memória da informação. Ele rejeitou, portanto, a tradição de usar sílabas sem sentido na tentativa de isolar o processo de memória de outras influências cognitivas e sociais, considerando essas influências como cruciais para a compreensão da memória humana. O trabalho de Bartlett revelou que o armazenamento de memórias no cérebro humano não é simples e localizado, mas envolve “esquemas”, construções cognitivas, influenciadas pela nossa experiência passada, nossas atitudes e a situação social, incluindo fatores culturais. Sua pesquisa continuou a ser influente em nossa busca para entender a mente humana.

Vida

Bartlett nasceu em 1886 em Stow-on-the-Wold, Gloucestershire, Inglaterra. Depois de receber uma educação privada, entrou no St. John’s College, Cambridge, onde estudou lógica e filosofia. Tornou-se tutor na Universidade de Cambridge em 1909, e seu interesse gradualmente, principalmente devido à influência do médico, etnólogo e psicólogo W. H. R. Rivers, voltou-se para a antropologia e psicologia. Em 1913 Bartlett recebeu uma bolsa no St. John’s College.

Quando em 1912, C. S. Myers (1873-1947) decidiu abrir um laboratório de psicologia experimental em Cambridge – o primeiro deste tipo na Grã-Bretanha – Bartlett o ajudou de todo o coração. Em 1937 Bartlett escreveu um artigo sobre a história inicial do laboratório de Cambridge, descrevendo os acontecimentos deste período significativo de sua vida.

Após a Primeira Guerra Mundial, em 1914, Bartlett tornou-se o “diretor de alívio” do laboratório, iniciando uma série de estudos de diferentes tipos. Entre outros, ele fez pesquisas sobre a detecção de sons fracos e diferenças individuais na forma como os sujeitos descreviam as imagens. Durante esse tempo conheceu Emily Mary Smith, uma colega pesquisadora, com quem se casou em 1920. Ele também realizou vários estudos sobre a recuperação de memórias, percepção e desempenho da memória em pessoas de outras culturas, que se tornou a base para seu trabalho posterior sobre memória.

Em 1922 Bartlett tornou-se diretor do laboratório de Cambridge, e em 1924, editor do British Journal of Psychology, cargo que ocupou por 24 anos. Em 1931, foi eleito o primeiro professor de psicologia experimental em tempo integral em Cambridge. Durante este tempo, Cambridge cresceu e tornou-se o centro da psicologia experimental, com estudantes e professores a aumentar em número. Em 1957, 10 dos 16 cargos de professor na Grã-Bretanha foram ocupados por estudantes de Myers e Bartlett.

Até aos anos 1920 e 1930 Bartlett publicou numerosos trabalhos sobre cognição e memória, incluindo Psicologia e Cultura Primitiva (1923), Sentimento, imagem e pensamento (1925), Psicologia e o Soldado (1927), e O Problema do Ruído (1934). Em 1932, ele escreveu sua obra-prima Remembering, na qual descreveu seu trabalho sobre a convencionalização. No mesmo ano foi eleito Fellow da Royal Society, uma distinção rara para um psicólogo.

Com Kenneth Craik, Bartlett foi responsável pela criação da Unidade de Pesquisa em Psicologia Aplicada (APU) do Conselho de Pesquisa Médica (Medical Research Council’s Applied Psychology Research Unit) em Cambridge em 1944, servindo como diretor da unidade após a morte prematura de Craik em 1945. Bartlett desempenhou esta função até 1953. Ele foi nomeado cavaleiro em 1948 para serviços à Royal Air Force, com base em seu trabalho de guerra em psicologia aplicada.

Bartlett aposentou-se do ensino em 1951, após quase 30 anos de trabalho em Cambridge. Ele morreu em 30 de setembro de 1969, com a idade de 83,

Trabalho

Os interesses de Bartlett residiam principalmente nas áreas de percepção, memória e cognição. Em seu livro Remembering (Lembrando): A Study in Experimental and Social Psychology (1932), ele examinou a influência de fatores sociais na memória, descrevendo sua pesquisa de longa data sobre memória e reconstrução da memória. Bartlett prestou atenção especial ao papel das atitudes pessoais, interesses e convenções sociais na memória.

Na sua abordagem dos problemas de memória, Bartlett rompeu com a tradição alemã. Em vez de usar sílabas sem sentido, ele deu material significativo aos sujeitos para memorizar. Ele não estava interessado na mera recordação do material. Ao contrário, seu propósito era estudar os efeitos de experiências passadas na memorização e retenção da memória.

Bartlett usou dois métodos em seu estudo. No primeiro, o método de reprodução repetida, os participantes receberam uma foto ou contaram uma história, que precisaram reproduzir várias vezes ao longo de várias semanas. No segundo, o método de reprodução em série, os participantes receberam uma fotografia ou contaram uma história, que precisavam para transmiti-la a outro participante. Com base nos resultados, Bartlett concluiu que os indivíduos, em vez de apenas reproduzir o material, recriaram-no à luz das suas experiências passadas. A recordação tendia a ser parcial e dependia de inúmeras coisas: atitudes, interesses e padrões sociais. Ele apoiou suas afirmações com estudos transculturais, nos quais ele foi capaz de mostrar que fatores culturais influenciaram a recuperação de memórias.

Bartlett alegou que as memórias não eram simplesmente armazenadas em um lugar no cérebro, mas estavam dispersas por complexos “esquemas de memória”. Estes esquemas consistem em numerosos traços individuais de memória, que podem ser recuperados ou mesmo alterados separadamente uns dos outros. Existem diferentes esquemas no cérebro humano, ligados entre si, Bartlett alegou, por instintos, interesses e ideais, com instintos desempenhando o papel principal na infância, e interesses e ideais mais tarde na vida.

Legacy

Bartlett foi um pioneiro bem sucedido na psicologia experimental. Em sua homenagem, a UK Ergonomics Society concede uma medalha Bartlett, e a Experimental Psychology Society realiza anualmente uma Palestra Bartlett.

Bartlett foi pioneira tanto no campo da psicologia experimental, como na área específica da pesquisa da memória. Os estudos de memória de Bartlett foram diferentes das experiências tradicionais, como as de Hermann Ebbinghaus. Eles expandiram nossa compreensão de como as pessoas memorizam as coisas. Ele descobriu que, ao invés de apenas repetir o que foi lembrado, nós reconstruímos o passado, retrabalhando nossas memórias à luz da nossa experiência passada. A noção de esquemas, ou modelos conceituais, originou-se com Bartlett e continuou a ser usada em psicologia no século XXI.

Publicações

• Bartlett, Frederic C. 1923. Psicologia e cultura primitiva. Corpo de Marketing Olímpico. ISBN 0837132444
• Bartlett, Frederic C. 1925. Sentimento, imagem e pensamento. British Journal of Psychology 16: 16-28.
• Bartlett, Frederic C. 1927. Psicologia e o soldado. Londres: Imprensa da Universidade de Cambridge.
• Bartlett, Frederic C. 1934. O problema do ruído. Londres: Cambridge University Press.
• Bartlett, Frederic C. 1936. História da psicologia em autobiografia. Russell & Russell Pub. ISBN 0846200996
• Bartlett, Frederic C. 1937. Cambridge, Inglaterra: 1887-1937. American Journal of Psychology 50: 97-110.
• Bartlett, Frederic C. 1950. Religião como experiência, crença, ação. Londres: Cumberledge
• Bartlett, Frederic C. 1951. A mente no trabalho e na brincadeira. Londres: Allen e Unwin.
• Bartlett, Frederic C. 1967. (original 1932). Lembrando: Um estudo em psicologia experimental e social. Londres: Cambridge University Press. ISBN 0521094410
• Bartlett, Frederic C. 1973. Propaganda política. Octagon Books. ISBN 0374904251
• Bartlett, Frederic C. 1982. (original 1958). Pensamento: Um estudo experimental e social. Londres: Greenwood Press Reprint. ISBN 0313234124

• Broadbent, D. E. 1970. Obituário de Sir F. C. Bartlett. Memórias biográficas dos Companheiros da Sociedade Real 16: 1-16.
• Harris, A. D. e O. L. Zangwill. 1973. Os escritos de Sir Frederic Bartlett, C.B.E., F.RS: Uma lista anotada. British Journal of Psychology 64: 493-510.
• Saito, A. (ed.). 1999. Bartlett: Culture and cognition (Cultura e conhecimento). New York: Routledge. ISBN 0415201721
• Zusne, Leonard. 1984. Dicionário biográfico de psicologia. Westport, CT: Greenwood Press. ISBN 0313240272

Todos os links recuperados 9 de Maio de 2017.

• MRC Cognition and Brain Sciences Unit, History – History of the APU onde Bartlett serviu como director de 1945 a 1953.
• F.C. Bartlett – Biografia