Imagine uma criança a lutar para ler em voz alta, sentada numa sala de aula com outras crianças. Como se o seu nervosismo não fosse suficiente, o riso no fundo só aumenta a sua ansiedade e frustração. Incapaz de continuar, a criança olha para o professor com os olhos cheios de lágrimas, como se dissesse: “Por favor, não mais”. O professor finalmente avança para a próxima criança, mas para o leitor em dificuldades, a batalha não termina aqui. Ela prossegue para o recesso, onde o riso e o ridículo fazem de cada novo dia de aula um temido dia de escola. No final, ela se transfere para a idade adulta com baixa auto-estima e outros problemas.
Isto soa familiar? Infelizmente, esta é a realidade para muitas crianças disléxicas. Não só a sua dificuldade de aprendizagem é um desafio académico, como também sobreviver ao dia escolar com uma visão saudável ou auto-imagem é difícil. Por esta razão, muitos pais optaram por ensinar os seus filhos em casa. Uma percentagem significativa das famílias que frequentam a escola em casa tem filhos com necessidades especiais. E estas crianças estão a responder-positivamente.
Existem grandes vantagens em utilizar um currículo escolar em casa especificamente para crianças com dislexia, ou mesmo criar um dos seus próprios. Uma das maiores inclui a liberdade de aprender a um ritmo individualizado, sem pressão ou ridicularização dos outros. A leitura em voz alta já não cria apreensão para o leitor em dificuldades. Com a orientação individual, o amor e a paciência de um dos pais, as crianças disléxicas sentem-se mais à vontade e seguras de si próprias.
Além disso, as aulas e a sequência de ensino de um currículo escolar em casa específico para a dislexia podem ser feitas à medida para se concentrarem mais nas áreas ou temas em que estas crianças mais lutam. Muitas vezes, outros contextos educativos não podem ou simplesmente não o farão.
O ensino doméstico também permite aos pais de crianças disléxicas ensinar ao nível que a sua mente necessita. A instrução é mais descontraída e, ao mesmo tempo, estruturada e sistemática. Há mais recursos disponíveis, muitos deles centrados em múltiplos sentidos. As crianças aprendem uma miríade de lições de vida e utilizam actividades práticas. Não só podem ler em voz alta usando divertidos livros ilustrados e flash cards, mas também podem ouvir muitos destes livros em cassete ou mesmo ouvir as lições dos seus irmãos mais velhos.
Outro aspecto benéfico do ensino em casa é aprender o valor do trabalho árduo. As lições em casa oferecem diferentes oportunidades de aprendizagem da vida do que elas podem ter em um ambiente tradicional. Dia após dia, semana após semana, não importa quanto tempo demore a passar em cada lição, as crianças disléxicas estão a aprender mais do que apenas a matéria que está a ser ensinada. Estão a aprender sobre dedicação e paciência. Estão a aprender sobre perseverança e triunfo.
Quando a leitora se esforça por olhar para os seus pais professores, há emoção nos seus olhos, e não lágrimas. Há esperança, não desespero. Em vez de ter medo de continuar, a criança disléxica, educada em casa, deseja aprender e fazer mais.