Abstract
Schmidt’s (1975) schema theory foi testado com sujeitos que tiveram que emitir uma resposta rápida enquanto usavam óculos de prisma. Os óculos permitiam-lhes ver o alvo, mas não o seu membro respondente ou o resultado do movimento. O problema era determinar o efeito de (a) treinamento com prática de alvo variável, e (b) experimentar informações de deslocamento visual do alvo, antes do treinamento, no desempenho em transferência para uma nova distância do alvo. Foi utilizado um desenho factorial 2 × 2 (tipo de prática × informação de deslocamento), no qual quatro grupos de 15 sujeitos universitários masculinos realizaram 60 ensaios de treino com conhecimento verbal dos resultados. Os grupos com prática de alvo variável tiveram menos erros na transferência inicial para o novo alvo e durante a transferência do que os grupos com prática de alvo não-variável. Não foram encontradas evidências que indicassem que a taxa de aprendizagem para uma nova distância do alvo durante a transferência na ausência de KR é uma função positiva da variabilidade da prática do alvo em treinamento. Também não foi encontrado qualquer efeito por experimentar informação de deslocamento visual sobre o desempenho na transferência.