14カ月は発達の初期で、発達には勢いがあり、一人の子どもでも分野によって発達のスピードが違うことを心に留めておくことが大切です。 ある子は早くから言葉を話し、とてもよくしゃべりますが、動きは速くありませんし、身体的な協調性や強さもあまりありません。 また、その逆もあります。 私たちは、1歳までに言葉を話すようになると考えていますが、実際にはさまざまな違いがあるのです。 小児科医と良好な関係を築き、発達段階を把握することが最善の方法です。 主要なベンチマークを満たすことに加えて、情緒的発達、社会的発達、言語発達、運動発達など、あらゆる面で進歩が見られることが望ましいのです。 5069>
心配な方は、早期介入（Early Intervention：EI）と呼ばれる国のプログラムがあり、連邦政府から資金提供を受けて、すべての地域で利用できます。 3歳未満の子供を評価し、発達の遅れがある子供に対応するのが、彼らの責任です。なぜなら、子供は早期に援助を受けるほど、より良い結果を得られるからです。
言葉の遅れがADHDの一部であるかという質問についてですが、ある子供が言葉の遅れとADHDの両方を持つことはあっても、それらは異なる障害であることを知っておくことが重要です。 言葉の遅れはADHDに特有のものではありませんが、確かにADHDの子どもは言葉の遅れを含む学習障害を併発することがあります。
子どもがADHDであるかどうかを確かめるには、14か月は若すぎると言わざるを得ません。 ADHDに関する私たちの最も初期の対照治療研究は、3歳から5歳の就学前の子どもたちであり、その年齢であっても、注意力が低く、衝動性が高いため、診断を下すのは難しいかもしれない。 ADHDの診断を下すには、年齢的に正常な範囲の仲間から発達上外れている行動を観察し、その違いが他の障害や環境ストレス要因、医学的な病気によるものではないことを確認できなければならない。
管理しにくい幼い子どもについてもう一つ心に留めておくべきことは、子どもの実際の多動性や衝動性のレベルを変えなくても、大人と意志の強い子どもがうまく付き合い、コンプライアンスを高めるのに役立つ、根拠に基づいた優れた行動訓練療法-親子相互作用療法、インクレディブル・イヤーズなど-があることである。
もちろん、祖母としては、子供の両親が批判されたと感じず、あなたの言っていることを聞けるように、心配性ではなく建設的な方法であなたの懸念を伝える必要があります。 このような場合、”崖っぷち “であることを強調し、”崖っぷち “であることを強調し、”崖っぷち “であることを強調し、”崖っぷち “であることを強調し、”崖っぷち “であることを強調することです。
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