AimsWeb を使って、地区評価の一部として、生徒たちは Letter Naming {LNF}、文字の音{LNF}、ナンセンス語{NWF}および音素分割{PSF}について評価されています。 4つのサブテストすべてについて、RTI & Guided Readingのパケットを作る予定です。 RTI & Guided Reading {Phoneme Segmentation Activities}のパケットはすでにブログとTpTにアップしています。
Nonsense Words- – A Definition:
Measuring a student’s ability to decode individual phonemes and then blend them together to read.
Nonsense Words-は、「ナンセンスワード」と呼ばれる単語について説明します。
無意味な単語-なぜ教えるのか：
無意味な単語の流暢さを練習することで、生徒が文字と音の対応をしっかりと理解しているかどうかを知ることができます。 また、無意味な単語を流暢に話すことで、生徒が未知の単語を混ぜ合わせることを促します。
無意味な単語- -どのように教えるか:
朝の日課。 朝のルーティン：朝のELAルーティンの一環として、無意味な単語を扱います。 朝礼では、高頻度単語の復習、音素分割の練習、単語の中の音の操作、無意味な単語、その他その時々に取り組んでいるスキルで埋め尽くされます。 無意味な単語については、ホワイトボードに無意味な単語を書き、生徒たちにその無意味な単語を言わせます。 あるいは、スマートボードにパワーポイントの無意味な単語を表示させ、朝のルーチンの前に無意味な単語を復習させます。 パワーポイントのプレゼンテーションは、数秒後に自動的にスライドが切り替わります。 
Hallway: 生徒をトイレに行かせるときに、廊下で無意味な単語にアクセスすることもあります。 私が単語を見せると、生徒たちは私に単語を言い返します。 以下は、私が使っているカードです。 RTI & Guided Reading {Nonsense Words Activities}のパケットに収録されています。