Important Deadlines
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Quarter |
Intention to Present Portfolio Form due |
AdvancementtoPolutionsの項参照。 Candidacy Petitions due |
Portfolio Due Date |
Date of Portfolio Presentation – portfolio dates and times are assigned and cannot be specific dates/time requested |
| 秋 2020 | 月1日, 2020 | 10月2日、2020 | 10月9日、2020 | 11月5日。 2020 |
| 冬 2021 | 11月6日 | 1月8日 2021 | 1月15日, 2021 | 2月11日 |
| 春 2021 | 2月5日 | 4月2日 | 4月9日, 2021年* | 2021年5月* |
| 2021年夏 | TBA | N/A | 前春または次の秋学期に発表すること | |
| Fall 2020 | TBA | TBA |
上記の日付は2019年度までのポートフォリオ発表日であるー。2020. スケジュール調整のため、これらの日付をカレンダーに記入してください。
** 2020年春学期は例外的な状況であるため、「2020年春学期のポートフォリオ発表に関するPPCガイドライン」および「ポートフォリオ評価ガイドライン」をご覧ください。
2021-22年度の日程は2021年秋学期開始時に掲載されます。
Declaration of Intent of Presentation the Portfolio form (PDF)
Portfolio Requirements
1990年代以降、MLISプログラムでプランIIを選択した学生は、基本コンポーネントと専門コンポーネントという2つのコンポーネントからなる総合試験（現在はキャップストーンとして知られています）の合格が必須とされています。 基本構成要素はポートフォリオであり、「MLISプログラムで培った著者の専門家としての自己を提示するもの」と定義されている（https://grad.ucla.edu/programs/school-of-education-and-information-studies/information-studies-department/library-and-information-science/参照）。 なお、ポートフォリオに関する詳しい情報は、学生ハンドブックに掲載されている。 ここで紹介する情報は概要である。 その意図は、ポートフォリオが、学生
- に「プログラムのコアコースを通しての学習を評価し統合すること、
- 専門コースで行った高度な作業を自分のキャリア目標に関連づけること」を求めることで、総合試験の基本要素として機能することである。
- 学習目標を特定し、その目標がどの程度達成されたかを説明すること、
- プログラム中に書かれた主要論文を選ぶこと、
- 継続教育および専門的関与に関する計画を説明すること、です。「
各ポートフォリオは、LIS分野における重要な問題に関する10ページの論文を含む、ハンドブックで指定されたいくつかの個別の要素で構成されています。 これらの要素を準備し、全体を一貫性のある持続的なパッケージとして提出した後、学生は3人のパネルに対して公開で直接プレゼンテーションを行います（「書面ポートフォリオ」または「記録版」、紙である必要がありますが、デジタル形式のバージョンを添付することもできます）。 このプレゼンテーションは、MLISの18の必須科目を履修した後、もしくは履修した学期中の、最後から2番目の学期もしくは最後の学期に行われる。 その他、前提条件として (1)未履修の入学要件をすべて満たしていること、(2)成績優秀者に求められるレベルまですべての科目を修了していること（成績平均値3.0以上）、(3)インコンプリート成績をすべて削除していること。 ポートフォリオのいずれかの項目で不合格となった場合、録音したものを再度提出する機会、および／または直接プレゼンテーションを行う機会は1回のみとなる可能性があります。 専門科目は、選択科目（通常、学生の専門分野の科目であり、研究方法の要件を満たすために使用された科目とは異なる）で作成した主要論文であり、B以上の成績を取得していることです。 学生は専攻論文をポートフォリオに含めるが、実際には、試験の専門科目は基本科目の一部であると考えることができる。 重要な課題を明確にすることは、いくつかの理由で価値があります。 それは、学生が自分の興味を特定し、キャリアの方向性を考え、学科や分野の知的生活に関わり、専門的なネットワークを構築し、専門家としてのアイデンティティを確立し、専門的な活動や継続教育に参加し始めたり強化したりするための構造を提供することである。 ポートフォリオの目的の一つは、10ページの課題論文において、学生がその分野における重要な問題を特定し、その問題を明確にし、変化、革新、または与えられたサービスの創造的な拡張を提唱する能力を示したかどうかを評価者が判断することである。 ポートフォリオの第二の目標は、学生が既存の業務やサービスに対する革新や改善を実施しようとする方法を提案することによって、リーダーシップを発揮することです。 組織や専門職協会の会長になることだけが、リーダーシップを発揮する方法とは限りません。 私たちが求めているのは、学生が自分の分野や専門職の課題を率先して定義した証拠です。 ポートフォリオの3つ目の目的は、学生に自分のキャリア目標を考えさせ、最高の作品のセレクションを洗練されたプロフェッショナルな形式で提示させることです。 最高のポートフォリオでは、学生は自分自身のユニークな声を表現し、MLISプログラムでの学習と成長を示すことができるのです。 この集大成的な演習は、多くの雇用者が応募時や昇進審査時に要求する専門的な書類やポートフォリオを提示するための準備でもある。
Showcase Portfolios
毎年、ポートフォリオのプレゼンテーションから選ばれた数が「ショーケースポートフォリオ」として、ISラボに展示される。 2名の学生がショーケース・ポートフォリオのプレゼンテーションを記録することに同意しましたので、参考までに以下に掲載します。
- Preferred Thesis Timeline
- Thesis Presentation Technology Information
Thesis Guidelines
なお、論文に関する詳しい情報は、学生ハンドブックに掲載されているものをご覧ください。 ここで紹介する情報は、その概要です。 MLISの学位論文プランでは、学生は自分の好きなテーマで論文を書くことができる。https://grad.ucla.edu/programs/school-of-education-and-information-studies/information-studies-department/library-and-information-science/を参照のこと。 MLIS論文の作成と完成には、約14ヶ月かかると予想される。 学生は、1年目の春学期初めに、指導教官、または論文委員会の委員長を希望する教員と会い、論文のテーマについて話し合い、委員長を引き受けてくれるかどうかを確認する必要がある。 委員長は、その時点から学生のアカデミック・アドバイザーを兼ねることになる。 学生は、同じ春学期に学生課（SAO）に論文執筆の意思を伝え、必要であれば指導教官の変更を申し出る必要があります。 1年目の春学期から2年目の冬学期の終わりまでに、学生はここにあるフォームを使用して委員会を指名する必要があります。 http://www.gdnet.ucla.edu/gasaa/library/masnomin.pdf. (フォームを正しく記入するために、以下の情報を入力してください。 学科-情報学科、専攻-509図書館・情報学、学位-MLIS) 委員会の構成は、3名の専任教員、または研究科が事前に承認した専門家であることが必要ですが、その全員が情報学専攻の教員である必要はありません。 委員会推薦書は、学生が論文を発表する前の四半期にSAOに提出する必要がある。 学位論文を提出するためには、学生は以下の条件を満たしていなければならない。 (a) ISの入学要件をすべて満たしていること、 (b) 必要なコア科目および研究法科目を履修している、あるいは当四半期中に履修すること、 (c) 成績が良好であること（すなわち、累積GPAが3.0以上）、 (d) 不足科目をすべて修了していること、である。 学生は、論文を作成するために、最大3コース（12ユニット）の独立したコースワーク（IS596、598）を履修することが認められています。 論文は独自の研究を行う必要はありませんが、選択したトピックに対する独自のアプローチ、または洞察を提供する必要があります。 多くの場合、他のコースで既に書かれた論文から発展させることになります。 論文の長さは、選択したテーマとそれを検討するためのアプローチに依存します。 しかし、ほとんどの論文はダブルスペースで60～90ページの範囲になる傾向があります。 人間を対象としたデータを収集する場合、あるいは制限されたデータセットや記録を使用する場合、学生はWebIRB申請プロセスを用いてUCLA施設審査委員会（IRB）から研究の承認を得なければならない。 https://webirb.research.ucla.edu/. 原稿の準備や学位取得の要件に関する大学の規則について説明する会議に出席することが強く推奨されます。 大学院部門と大学アーキビストは、各学期の初めにミーティングを行います。 学生は、提出を予定している学期の提出日を確認しておく必要がある。 また、論文委員長には、最終原稿を委員会全体に送付する前に、十分な時間をかけて論文の完成原稿を提出し、そのコメントに応え、口頭発表の日程は、委員会が必要とする原稿の修正に十分な時間をかけて、出願日より前に設定する必要がある。 学生は、学科の事務補佐官に口頭発表の日時と部屋を予約する責任がある。 論文発表会は正式な審査ではありませんが、学生は最大2時間程度かかることを想定し、その間に自分の作品を発表し、委員会からの質問や意見に対応する必要があります。 注意：委員会を集めるのが難しい場合がよくあります。 少なくとも1ヶ月前には、いくつかの日時を教員に 伝えましょう。 また、教授陣が卒論の最終稿をどの程度先に受け取りた いかも確認しておきましょう。 教員は発表の4週間前までに原稿を受け取るよう要 求することができます。 論文を成功裏に完成させることは、MLISの専攻論文要件を満たすことにもなります。