- Ogni corso ti prepara ad INSEGNARE
- Universalmente accettato per la tenure track
- La laurea nella disciplina
- DNP non progettato per prepararti al ruolo di docente
- Flessibile
È importante che continuiamo a promuovere la progressione accademica e la creazione di nuovi modelli educativi che portino i laureati a gradi avanzati in modo più efficiente. È vitale che lavoriamo per attrarre infermieri a carriere nell’educazione infermieristica o continueremo ad avere sfide nella forza lavoro infermieristica del futuro. Più punti di ingresso nella professione infermieristica e programmi educativi innovativi che forniscono opportunità per l’apprendimento permanente e la progressione accademica con il risultato di una forza lavoro più istruita e diversificata e un aumento degli educatori infermieri.
I programmi di laurea in infermieristica delWCSU hanno una comprovata esperienza di successo. Intraprendere uno studio universitario è una decisione che cambia la vita. Se possiamo esservi d’aiuto nell’aiutarvi a decidere se il programma della WCSU fa per voi, non esitate a contattarmi.
Ed.D in Politiche di Educazione Infermieristica
Ed.D in Educazione Infermieristica: Preparazione Dottorale per Educatori Infermieristici
Facoltà infermieristiche presso la Western Connecticut State University (WCSU) e la Southern Connecticut State University (SCSU) hanno sviluppato in collaborazione un Dottorato in Educazione (Ed.D.) in Educazione Infermieristica – l’unico del suo genere nello stato del Connecticut e uno dei pochi in tutto il paese unicamente progettato per preparare gli infermieri per ruoli di facoltà accademiche.
Il programma, che si basa sulla lunga tradizione di eccellenza del Connecticut State University System (CSUS) nella preparazione di educatori e infermieri, offre agli individui con esperienza clinica e un master in infermieristica un innovativo programma di dottorato incentrato sul contenuto necessario e sulle competenze richieste per essere membri di facoltà efficaci, far progredire la scienza dell’educazione infermieristica e trasformare l’istruzione dei futuri infermieri.
Per soddisfare le esigenze dei professionisti impegnati, questo programma sarà fornito principalmente online attraverso l’uso di modalità di apprendimento sincrone e asincrone. Tre residenze di tre giorni nel campus saranno richieste prima dell’inizio del programma e durante ogni estate prima dei seguenti anni 1 e 2 del programma.
Lo scopo generale di questo programma è quello di preparare gli individui per il ruolo di facoltà nell’educazione infermieristica, Alla fine del programma, i candidati alla laurea saranno in grado di:
- Sintetizzare concetti e teorie infermieristiche, istruzione superiore e discipline correlate come base per attuare il ruolo di educatore infermiere.
- Dimostrare competenza nel progettare, implementare, valutare e migliorare la formazione infermieristica per riflettere le tendenze dell’istruzione superiore, della sanità e della pratica infermieristica.
- Utilizzare la conoscenza delle questioni etiche, sociali, globali, culturali, politiche ed economiche che riguardano la formazione infermieristica per fornire una leadership efficace.
- Contribuire al progresso della scienza della formazione infermieristica attraverso la ricerca intellettuale e la borsa di studio creativa.
- Fornire una leadership professionale per apportare cambiamenti nella formazione infermieristica attraverso il servizio alla professione.
- Funzionare in modo collaborativo nel ruolo di docente all’interno di una comunità di studiosi.
Gli obiettivi del programma Ed.D. sono coerenti con la missione di WCSU e SCSU di educare gli studenti all’interno di una comunità di apprendimento diversa, attenta e studiosa dedicata all’eccellenza.
COMPONENTI DEL PROGRAMMA
Il programma di 51 crediti proposto consiste di cinque componenti principali, elencati sotto nella sequenza richiesta:
Fondamenti dell’insegnamento nell’istruzione superiore (ogni corso è di 3 crediti; 9 crediti in totale)
– NUR 800 Questioni etiche/legali, politiche e sociali che riguardano l’istruzione superiore
– NUR 801 Teorie dell’insegnamento e dell’apprendimento nell’istruzione superiore e degli adulti
– NUR 802 Metodi di insegnamento e valutazione
Specializzazione in formazione infermieristica (ogni corso è di 3 crediti; 9 crediti in totale)
– NUR 803 Sviluppo, implementazione e valutazione del curriculum in infermieristica
– NUR 804 Ruolo della facoltà di infermieristica nell’istruzione superiore
– NUR 805 Insegnamento in classe, insegnamento clinico e valutazione nella formazione infermieristica
Leadership nella formazione infermieristica (ogni corso ha 3 crediti; 9 crediti in totale)
– NUR 806 Teorie e concetti di leadership
– NUR 807 Leadership nella formazione infermieristica
– NUR 808 Sintesi dottorale
Scienza della ricerca sulla formazione infermieristica (ogni corso è di 3 crediti; 12 crediti in totale)
– NUR 809 Stato della scienza della ricerca sull’educazione infermieristica
– NUR 810 Metodi quantitativi nella ricerca sull’educazione infermieristica
– NUR 811 Metodo qualitativo nella ricerca sull’educazione infermieristica
– NUR 812 Analisi statistica nella ricerca educativa
Fase della dissertazione (ogni corso è 3 crediti; 9-12 crediti in totale)
– NUR 813 Seminario di dissertazione
– NUR 814 Consulenza per la dissertazione I
– NUR 815 Consulenza per la dissertazione II
– NUR 816 Consulenza per la dissertazione III
– NUR 817 Consulenza in corso per la dissertazione