Background
La strategia Semantic Feature Analysis impegna gli studenti nei compiti di lettura chiedendo loro di mettere in relazione il vocabolario selezionato con le caratteristiche chiave del testo. Questa tecnica usa una matrice per aiutare gli studenti a scoprire come un insieme di cose è collegato ad un altro. Usa questa strategia per aiutare gli studenti:
- comprendere il significato delle parole del vocabolario selezionato
- raggruppare le parole del vocabolario in categorie logiche
- analizzare la matrice completata
Benefici
L’analisi delle caratteristiche semantiche migliora la comprensione, il vocabolario e la conservazione dei contenuti da parte degli studenti. Questa strategia aiuta gli studenti a esaminare le caratteristiche o i concetti correlati e a fare delle distinzioni tra loro. Analizzando la matrice completata, gli studenti sono in grado di visualizzare le connessioni, fare previsioni e comprendere meglio i concetti importanti.
Gli insegnanti possono usare questa strategia con l’intera classe, in piccoli gruppi o individualmente. Il monitoraggio della matrice di ogni studente fornisce agli insegnanti informazioni su quanto gli studenti conoscono l’argomento. Questo permette agli insegnanti di adattare l’istruzione di conseguenza.
Crea e usa la strategia
Seleziona un brano di testo per gli studenti. Modellare la procedura per utilizzare la matrice come strumento per registrare le osservazioni di lettura. Fornire agli studenti le parole chiave del vocabolario e le caratteristiche importanti relative all’argomento. Assisti gli studenti mentre preparano la loro matrice. Le parole del vocabolario dovrebbero essere elencate nella colonna di sinistra e le caratteristiche dell’argomento nella riga superiore del grafico. Una volta che la matrice è completa, rivedere tutte le parole e le caratteristiche con gli studenti e far loro leggere attentamente la selezione del testo.
Seguite i seguenti passi per utilizzare la strategia dell’analisi delle caratteristiche semantiche:
- Fate leggere agli studenti il testo assegnato.
- Durante la lettura, chiedere agli studenti di mettere un segno “+” nella matrice quando una parola del vocabolario si allinea con una particolare caratteristica dell’argomento. Se la parola non si allinea gli studenti possono mettere un “-” nella griglia. Se gli studenti non sono in grado di determinare una relazione possono lasciarla in bianco.
- Dopo aver letto e completato la matrice, chiedete agli studenti di analizzare i grafici completati:
- condividendo le loro osservazioni;
- discutendo i diversi risultati; e/o
- scrivendo un riassunto di ciò che hanno imparato
Altra lettura
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