Retournez apprendre avec l’Université de l’art de l’éducation
En tant que nouvel éducateur, vous passerez les prochaines années à apprendre les tenants et aboutissants de votre nouvelle école, à découvrir les meilleures façons de gérer votre matériel et à dépanner les leçons et les politiques de notation. Mais qu’en est-il des choses dont personne ne vous a parlé au cours de votre première année ? Que ce soit en ligne, en personne ou n’importe quoi entre les deux, ces conseils aideront les nouveaux diplômés ou serviront d’excellents rappels aux vétérans qui rejoignent une nouvelle école.
Il n’y a pas de manuel.
Devenir un grand professeur est quelque chose que nous devons apprendre et acquérir au fil des années d’expérience. Assis dans vos classes d’université, à écouter la théorie et à rédiger des plans de cours détaillés, nous nous demandons souvent : « Tout cela est bien, mais que se passe-t-il quand… ? » Cela peut être frustrant sur le moment, mais c’est un excellent rappel qu’il n’y a vraiment pas de manuel pour enseigner.
Gardez-vous la grâce et sachez que vous ne serez probablement pas un enseignant super-star tout de suite. Une trop grande pression pour bien faire les choses dès la première fois est un moyen infaillible de se préparer à beaucoup de chagrin d’amour et d’épuisement.
PRO TIP : Même les enseignants chevronnés sont constamment en train de revoir le programme, de reconsidérer la configuration de la classe et de trouver de nouvelles astuces pour gérer les comportements et les besoins. Respirez profondément et rappelez-vous que vous n’êtes pas seul. Chaque enseignant a échoué à un moment ou à un autre de sa carrière, voire à plusieurs. Vous êtes passionné par l’enseignement, mais vous n’avez pas à connaître toutes les réponses le premier jour, et c’est correct.
2. Cherchez du soutien.
Alors que vous commencez votre voyage dans votre nouvelle école, votre équipe deviendra l’un des systèmes de soutien les plus importants à établir. Cette équipe peut être vos collègues enseignants d’art dans votre département ou à l’échelle du district. Il peut également s’agir de n’importe quel membre du personnel avec lequel vous travaillerez pour échanger des idées et vous appuyer lorsque les choses sont trop lourdes. Parfois, l’équipe qui vous est fournie peut être difficile ou présenter des conflits. Vous apprendrez à définir votre équipe au fur et à mesure que vous évoluerez au cours de l’année.
Lorsque vous rejoignez votre nouvelle équipe, assurez-vous de vraiment écouter les conversations. Votre équipe aura des connaissances clés sur votre population étudiante. Ils auront également un million et un grand conseil pour votre premier jour, semaine et année. Bien sûr, vous voudrez choisir ce qui fonctionne le mieux pour vous, mais sachez que vos collègues viennent d’un lieu de compréhension profonde de votre environnement.
PRO TIP : Vous pouvez avoir beaucoup d’idées passionnantes à partager de vos jours de collège qui seront sans aucun doute utiles. Même si c’est le cas, il y a aussi probablement une raison pour laquelle l’équipe a mis en place son programme ou ses activités d’une manière particulière. Ne supposez pas que vos collègues n’ont pas pensé à vos idées auparavant. Prendre le temps de vraiment écouter les conversations de vos pairs vous aidera à curer vos idées précieuses pour aider à façonner l’avenir de votre équipe.
3. Collaborez et coopérez.
N’oubliez pas, surtout en tant que professeur d’art, qu’un certain nombre d’autres responsabilités sont attendues au-delà de votre classe. C’est le moment idéal pour aider à créer votre place en tant que membre précieux de l’équipe. Proposer d’aider à déposer les œuvres d’art, faire un diaporama, aider avec les médias sociaux, toutes ces petites tâches montrent que vous voulez faire partie de l’ensemble. Votre capacité à soutenir les autres sera très utile à votre système.
PRO TIP : N’oubliez pas que vous n’avez certainement pas à – et on ne devrait pas s’attendre à ce que vous vous portiez volontaire pour chaque responsabilité supplémentaire qui se présente. Il est essentiel de fixer vos propres limites pour établir ce que vous pouvez ou ne pouvez pas faire maintenant et plus tard. Il est bon de montrer que vous pouvez aider et contribuer à l’équipe sans être exploité. Sachez quel engagement en temps vous pouvez fournir et tenez-vous en à cela.
4. Ne réinventez pas la roue.
Créer vos propres leçons peut être l’une des parties les plus excitantes de la préparation de la nouvelle année scolaire. Malheureusement, ce n’est pas le moment de partir de zéro. La planification des cours à distance, en personne et tous les hybrides entre les deux est écrasante pour les enseignants les plus chevronnés. C’est le moment de vraiment compter sur vos coéquipiers.
Sûr, peut-être que les leçons de certains de vos collègues auraient besoin d’un coup de jeune. Mais n’oubliez pas que ces leçons éprouvées sont utilisées à plusieurs reprises pour une raison : elles fonctionnent ! Collaborez avec vos coéquipiers pour modifier les leçons en fonction de votre situation d’enseignement, mais laissez l’essentiel de la leçon telle quelle (du moins pour l’instant). Vous pouvez ajouter votre propre style en partageant des artistes, en donnant des conseils supplémentaires ou en modifiant le diaporama. Le plus important est d’apprendre à connaître vos élèves cette année. A partir de là, vous pourrez commencer à modifier ou à ajouter vos propres leçons au fur et à mesure que vous vous familiariserez et serez à l’aise.
PRO TIP : Assurez-vous d’établir une collaboration avec vos collègues. Ne prenez pas les plans de quelqu’un sans lui demander d’abord. Si vous modifiez le programme, assurez-vous de le partager également avec votre équipe. Offrez toutes vos ressources de planification à votre équipe. Qu’ils l’utilisent ou non, vous serez perçu comme un membre contributeur investi dans la collaboration.
BONUS PRO TIP : Assurez-vous de toujours tester votre idée de leçon avant de vous lancer avec vos élèves. La dernière chose que vous voulez est un échec sur Pinterest après avoir mis en place des semaines d’enseignement. Tester votre leçon vous permettra de prévoir les difficultés que les élèves pourraient avoir et de les aborder autant que possible en amont.
5. Ne soyez pas cet enseignant.
Qui ne veut pas être aimé par ses élèves ? Être l’enseignant qui est plus un ami pour les étudiants qu’un enseignant, cependant, est la mauvaise voie à suivre. Établir une structure, une routine et des attentes élevées est la première étape pour mettre en place votre classe cette année. Même dans le cadre de l’apprentissage en ligne, vous devrez préciser vos attentes. Les élèves s’épanouissent dans ces routines et se sentent à l’aise dans ce qui est attendu. Les élèves vous admireront pour avoir remarqué leur travail acharné, leurs intérêts personnels et vos observations fines de leurs capacités de réflexion créative.
PRO TIP : N’oubliez pas que l’apprentissage socio-affectif intègre les pratiques pédagogiques essentielles à votre programme d’études de manière authentique. Donner à vos élèves tous les mercredis pour regarder Bob’s Burgers ne répond pas aux besoins socio-émotionnels des élèves, ni à aucune norme artistique. Enseigner des techniques de pleine conscience pendant le processus de création artistique, en revanche, soutiendra vos élèves tout en faisant progresser votre programme d’études.
Prenez soin de vous.
Cette année, plus que les autres, vous devrez planifier intentionnellement des pratiques d’autosoins dans votre routine. L’enseignement est une profession où vous pouvez simplement continuer à donner jusqu’à ce qu’il ne reste plus grand-chose à donner. Votre travail acharné et vos efforts considérables seront récompensés, c’est certain. Mais au bout du compte, vous voulez continuer à enseigner pendant longtemps. Faites-vous une faveur maintenant et fixez des limites et des objectifs personnels pour aider à établir des attentes saines pour votre année scolaire.
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PRO TIP : Les jours personnels sont importants à prendre pour votre santé mentale. Parfois, prendre un jour de santé personnelle pour binge-watch Netflix est juste le correctif dont vous avez besoin. D’autres fois, prendre une journée pour noter et planifier peut aussi vous faire du bien. Quelle que soit la façon dont vous choisissez d’utiliser vos jours de congé personnel, assurez-vous de ne pas laisser vos collègues dans l’embarras. Prendre un jour de congé pendant l’installation d’une exposition d’art, par exemple, mettra davantage de pression sur vos collègues alors qu’ils sont également surchargés de travail. Évidemment, il y a des moments où vous ne pouvez pas anticiper un besoin de pause. Dans la mesure du possible, le fait d’anticiper votre besoin d’un jour de congé et de préparer des sous plans à l’avance permettra de maintenir le stress de tout le monde au minimum.
7. Trouvez un mentor ou un coach.
Trouver « votre personne » dans une mer d’éducateurs et de personnel peut être accablant à l’idée, mais vous voudrez certainement trouver quelqu’un qui vous soutiendra à chaque étape du processus. Certaines écoles ont un système de mentorat pour les nouveaux enseignants. D’autres ont des coachs de soutien à l’apprentissage établis et disponibles. Vous ne tomberez peut-être pas toujours sur la personne idéale en fonction de votre personnalité et de vos besoins, mais n’abandonnez pas !
Une autre excellente option à laquelle nous pensons rarement est de demander du temps libre pour observer un autre enseignant (ou plusieurs enseignants). Si vous travaillez avec un mentor ou un coach, ils peuvent également vous indiquer des enseignants qui ont des forces spécifiques que vous voudrez observer. Non seulement vous aurez un aperçu d’une variété de méthodes d’enseignement, mais aussi de stratégies spécifiques que vous pourrez mettre en œuvre plus tard. L’observation d’autres enseignants d’art vous donne un aperçu de l’enseignement de vos collègues, de sorte que vous savez à qui vous adresser lorsque vous avez besoin de soutien dans un domaine spécifique.
PRO TIP : Observez d’autres enseignants dans votre département ainsi que des enseignants dans différents domaines de contenu. Vous ne savez jamais quelle astuce ou quel truc vous pourriez récupérer en sciences ou en mathématiques. C’est aussi une excellente occasion d’établir des liens dans tout votre bâtiment et de trouver quelqu’un avec qui collaborer pour concevoir des approches transdisciplinaires.
8. Par-dessus tout, réfléchissez.
On ne le dira jamais assez : soyez réfléchi. C’est l’attribut le plus important que les autres enseignants apprécient chez les nouveaux enseignants. En tant que nouvel enseignant, il est si facile d’être pris dans la folie de la première année. Comment pouvez-vous vous rappeler de prendre un moment pour réfléchir à ce qui se passe réellement dans et hors de votre classe ? La réflexion vous permet d’examiner ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas dans votre pratique d’enseignement. La réflexion nous permet également de répondre aux besoins des élèves en temps réel parce que nous sommes observateurs et réfléchis de notre pratique.
PRO TIP : Il est normal d’admettre quand quelque chose ne fonctionne pas. C’est le moment idéal pour compter sur le soutien de votre équipe ! Lorsque vos stratégies ont besoin d’être ajustées ou que votre leçon doit être modifiée, demandez à vos collègues de vous donner leurs conseils. Même s’ils n’ont pas rencontré votre problème auparavant (mais il est fort probable que ce soit le cas), ils peuvent vous aider à trouver des solutions qui vous conviennent. Lorsque quelque chose fonctionne, prenez le temps de célébrer vos succès. Encore une fois, avoir une relation avec un mentor sera un excellent moyen de vous aider à rester réfléchi, à remettre en question vos idées et à célébrer vos succès.
Etre un nouvel enseignant est vraiment excitant et, soyons honnêtes, accablant. N’oubliez pas que vous n’êtes pas obligé de tout régler à la perfection dès le premier jour. Vos élèves ne se souviendront pas de vos erreurs (nous sommes notre pire critique, après tout). Au contraire, rappelez-vous que si votre enseignement est enveloppé d’une passion pour l’éducation artistique et d’un amour pour vos élèves, vous ne pouvez pas vous tromper. Enfin, n’oubliez pas que vous n’êtes certainement pas seul. Que vous trouviez du soutien auprès de votre nouvelle équipe, de votre mentor ou même de votre communauté en ligne, les enseignants d’art sont toujours prêts à partager et à aider. Et bien sûr, votre communauté AOEU est toujours là pour vous.
Quels systèmes de soutien spécifiques pouvez-vous identifier dans votre nouvelle école ?
Quelles sont vos plus grandes préoccupations au moment de commencer la nouvelle année scolaire en tant que nouvel éducateur ?
De quelles manières pouvez-vous vous appuyer sur votre département ou votre équipe pour soutenir vos pratiques d’enseignement ?