Lunes de matemáticas
Los lunes, el mensaje matutino incluye un rompecabezas o problema de matemáticas para que los alumnos lo resuelvan. Puede estar relacionado con la lección actual o repasar un concepto anterior. Puede ser tan simple como un problema matemático para que lo resuelva cada alumno, como sumar o dividir o simplificar fracciones. O puede ser un complejo problema de palabras de varios pasos que los estudiantes trabajan juntos para resolver.
Incorporar las matemáticas en los mensajes de la mañana proporciona tiempo extra para las matemáticas. También me permite introducir o repasar temas de una manera divertida y con poca exigencia. Incluso los alumnos que dicen que no son buenos en matemáticas suelen disfrutar participando en el mensaje matutino y probarán problemas que de otro modo serían reacios a hacer.
Cuéntame el martes
Los martes, planteo una pregunta a la clase y pido a cada alumno que responda. Los alumnos pueden responder directamente en el mensaje o, cuando estamos en el aula, en una nota adhesiva que pegan sobre el mensaje o cerca de él. Me gusta mezclar el formato. Durante el aprendizaje a distancia, puede publicar estas preguntas en línea y permitir que los estudiantes respondan durante un debate en clase o en un mensaje privado.
Utilizo estas preguntas para una variedad de propósitos, incluyendo conocer a los estudiantes, construir una comunidad en el aula, reforzar los conceptos académicos y enseñar habilidades de aprendizaje social y emocional.
Los ejemplos incluyen:
- ¿Qué es algo que siempre hace un buen amigo?
- ¿Cuál es tu libro favorito que hemos leído este año?
- ¿En qué clima preferirías vivir?
- Cuéntame alguna vez que hayas aprendido a hacer algo difícil.
Miércoles de prefieres
«Prefieres…» es una actividad favorita de muchos niños. Es una forma rápida y fácil de expresar sus opiniones. Las preguntas pueden ser extravagantes, relacionadas con el contenido académico, basadas en la estación del año o incluso completamente al azar.
Los ejemplos incluyen:
- ¿Preferirías tener un unicornio o un dinosaurio como mascota?
- ¿Preferirías luchar contra un oso polar o contra un león?
Yo utilizo las preguntas de «Preferirías…» para debatir y repasar los marcadores. En el caso de los alumnos mayores, también pueden iniciar una conversación sobre fracciones o probabilidad. A veces pido a los alumnos que defiendan su elección o que convenzan a otra persona de que su elección es mejor.
Piensa fuera de la caja los jueves
Los jueves, los alumnos flexionan sus músculos de pensamiento creativo y piensan fuera de la caja. Dibujo parte de un objeto en el mensaje y proporciono una fotocopia para que cada alumno la complete. Durante el aprendizaje a distancia, pueden enviar su sencillo dibujo en línea y hacer que uno de sus padres o tutores lo imprima o lo replique en una hoja de papel, y le envíe una foto del dibujo completado. Impongo un límite de tiempo para los dibujos, y los alumnos tienen la oportunidad de compartir sus creaciones con la clase.
A menudo relaciono el dibujo con la estación del año o las vacaciones actuales, y contengo el pensamiento de los alumnos diciéndoles lo que el objeto no es: pueden convertirlo en cualquier otra cosa. Por ejemplo, si el mensaje contiene el dibujo de una V, puedo añadir: «NO es un cono de helado. ¿Qué podría ser?». Los alumnos completan su dibujo basándose en la V para que sea cualquier cosa menos un cono de helado.
Los jueves son siempre el mensaje matutino favorito de mis alumnos. Me sorprende lo creativos y artísticos que son. Esta actividad también permite brillar a los alumnos que a menudo tienen dificultades con los estudios.
Los viernes, el mensaje contiene un acertijo o un rompecabezas. A veces uso un simple rompecabezas: «Esta es la palabra más larga del idioma inglés». (Respuesta: «smiles», porque tiene un kilómetro entre la primera y la última letra). También introduzco analogías, rompecabezas lógicos y juegos de palabras. Estos mensajes ayudan a desarrollar la capacidad de pensamiento crítico.
A veces el rompecabezas es sencillo, y los alumnos pueden adivinar la respuesta por sí mismos. Otras veces es más desafiante, y los estudiantes deben trabajar juntos.
Los mejores mensajes matutinos son a la vez divertidos e instructivos. A medida que experimente con ellos, descubrirá qué es lo que mejor funciona para sus alumnos.