Certificación de Profesor de DanceAbilityOutline
-
Ejercicios de fundamentación que introducen conceptos básicos de movimiento
improvisación a personas de todas las capacidades basados en cosas que todos
los participantes pueden hacer -
Cómo guiar a las personas para que sean conscientes de su potencial de movimiento
y de comunicación -
Exploraciones y juegos de movimiento para individuos parejas, y
grupos pequeños y grandes -
Integración de la Improvisación de Contacto: Aprender a improvisar utilizando
el contacto físico -
Cómo los grupos pueden crear sus propias piezas de actuación
Los participantes en el curso de Certificación de Profesores de DanceAbility se basarán en
sus propias experiencias para desarrollar materiales apropiados para el continuo
desarrollo del trabajo en sus propias comunidades.
Esquema intensivo de DanceAbility de 5 días
Esta formación de 30 horas enseña ejercicios básicos de DanceAbility y teoría para
aplicación inmediata por parte de educadores de danza, profesores, terapeutas y bailarines,
que quieran liderar la danza inclusiva en sus comunidades. El mismo contenido que
se cubre en el Curso de 4 Semanas se cubre en el Intensivo de 5 Días, excepto que no
se profundiza tanto y no se toca la coreografía y la actuación. Muchos
participantes que no tienen intención de enseñar también disfrutan participando en esta
inmersión en la danza y no se requiere experiencia previa en la danza.
Plan de estudios del curso de certificación de profesores de cuatro semanas
Semana 1: Introducción a DanceAbility
Los estudiantes aprenden a identificar las posibilidades físicas y los «denominadores comunes» de cada nuevo grupo con el que trabajan para asegurarse de que nadie está aislado. Aprenden a dirigir el conjunto básico de ejercicios de DanceAbility, que pueden realizarse independientemente de la diversidad del grupo. Estos ejercicios centrales introducen a los participantes en las consideraciones básicas para comunicarse, relacionarse y
dar forma a las danzas a través del movimiento improvisado.
Semana 2: Integrando la Improvisación de Contacto &Fisicalidad
Se exploran habilidades físicas tales como rodar, utilizar el impulso, proporcionar estructuras para tomar el peso, aprender a inclinarse y dar el peso, contrabalancear, relajar y participar en el cuidado físico del cuerpo. Los estudiantes continúan profundizando en la comprensión del no aislamiento y la comunicación del movimiento a través de improvisaciones estructuradas y discusiones.
Semana 3: Planificación de la clase, enseñanza, & ‘Variaciones sobre el tema’
Los alumnos-profesores aprenden a adaptar sus planes de clase y estilos de enseñanza en función de los participantes y de sus características específicas. Aprenden ejercicios apropiados para personas con deficiencias visuales (ciegos, etc.), auditivas (sordos, etc.), mentales y todas las combinaciones. Los alumnos-profesores aprenden a elegir el material apropiado para los distintos tipos de clases y la duración de los talleres en función de los objetivos y los participantes. El público en general está invitado a dos días de clases abiertas, que los estudiantes-profesores diseñan e imparten en equipo. El director del curso, Alito Alessi, comenta los planes de clase de los estudiantes antes de que los impartan. Después, reciben comentarios de sus compañeros y de Alito.
Semana 4: Colaboración artística & Integrando el material
Los estudiantes-profesores aprenden a enseñar, evaluar y dar feedback sobre la coreografía y a dar forma a las piezas de interpretación. Los estudiantes-profesores también aprenden a capacitar a sus estudiantes facilitando pequeños grupos para crear colaborativamente sus propias piezas de actuación. Se enseña DanceAbility para niños y desarrollo profesional general. Se prepara un desfile de actuación en la calle o una demostración de actuación, y se comparte con el público el último día del curso.
Los cursos de certificación de profesores de DanceAbility se han llevado a cabo en los siguientes lugares: