Danksagungen von Kindern: Der ultimative Leitfaden

Kinder dazu zu bringen, Danksagungen zu schreiben, kann, gelinde gesagt, eine Herausforderung sein. Die meisten Kinder scheren sich einen Dreck um Etikette, vor allem, wenn es sich um etwas handelt, das sehr nach Hausaufgaben riecht. Alles in allem würden sie viel lieber mit ihren glänzenden neuen Geburtstags- oder Weihnachtsgeschenken spielen, als sich für sie zu bedanken.

Doch die meisten Eltern verstehen die Bedeutung dieses Brauchs. Er zwingt die Kinder zu erkennen, dass Geschenke und andere freundliche Taten nicht ihr Geburtsrecht sind. Und auch wenn einige von uns selbst lieber auf dieses Ritual verzichten würden, gibt es viele andere Menschen (wir schauen dich an, Oma), für die es immer noch wichtig ist. Schließlich möchten sich viele Menschen wirklich geschätzt fühlen und wissen, dass ihr Geschenk gut angekommen ist.

Kurz gesagt, Dankeskarten zu schreiben, gehört einfach zum guten Ton.

Hilfe für Kinder beim Schreiben von Dankeskarten

Leider kann man einem Kind nicht einfach einen Stapel leerer Dankeskarten vor die Nase setzen und sagen: „Leg los!“ Die meisten Kinder brauchen etwas Unterstützung, sei es beim Schreiben selbst, beim Festlegen von Richtlinien oder einfach nur, wenn Fragen auftauchen. Der Schlüssel liegt darin, gerade so viel Hilfe zu leisten, dass die Arbeit erledigt werden kann, ohne dass man sie komplett übernimmt.

Es gibt verschiedene Stufen der Beteiligung, die Sie berücksichtigen sollten. Je älter Ihr Kind ist, desto weniger müssen Sie im Allgemeinen tun. Allerdings spielen auch die Persönlichkeit Ihres Kindes, seine Stimmung und die Menge der zu erledigenden Arbeit eine große Rolle.

Stufe 4: Sie schreiben, Ihr Kind kritzelt
Wenn Ihr Kind nicht schreiben kann, liegt die Last des Dankesschreibens natürlich bei Ihnen. Ihr Kind kann sich auch auf andere Weise beteiligen, z. B. indem es ein Bild malt oder Aufkleber auf den Zettel klebt.

Eine Frage, die sich oft stellt, ist, ob Sie den Dankesbrief aus der Sicht Ihres Kindes („Das Spielzeug, das Sie mir geschenkt haben, gefällt mir sehr…“) oder aus Ihrer eigenen Sicht („Evan mag das Spielzeug, das Sie ihm geschenkt haben, sehr gerne…“) schreiben sollen. Als Faustregel gilt: Schreiben Sie die Nachricht aus der Perspektive Ihres Kindes, wenn sie an ein anderes Kind gerichtet ist. Schreiben Sie aus Ihrer eigenen Perspektive, wenn der Brief an einen anderen Erwachsenen gerichtet ist.

Stufe 3: Sie schreiben den Brief mit Hilfe Ihres Kindes
Wenn Ihr Kind seine Gedanken artikulieren kann, können Sie sich Anregungen holen, was auf den Dankesbrief geschrieben werden soll. Dabei kann es sich um den Eindruck handeln, den Ihr Kind von einem Geschenk hat, oder darum, seine eigenen Worte wiederzugeben. In diesem Stadium können Kinder oft ihren eigenen Namen auf den Zettel schreiben, was dem Ganzen eine persönliche Note verleiht.

Stufe 2: Sie coachen Ihr Kind
Selbst wenn Ihr Kind vollständige Sätze schreiben kann, wird es wahrscheinlich Anleitung brauchen, um herauszufinden, was es sagen soll. Sie können sich mit Ihrem Kind zusammensetzen, um den genauen Wortlaut jeder Note zu erarbeiten, oder nur bei den ersten paar Sätzen helfen. Wundern Sie sich nicht, wenn Ihrem Kind irgendwann die Puste ausgeht und Sie gezwungen sind, eine Pause einzulegen oder sich stärker einzubringen (siehe Stufe 3).

Stufe 1: Ihr Kind schreibt, Sie beaufsichtigen
Es wird der Tag kommen, an dem Ihr Kind Ihre aktive Beteiligung am Schreiben der Notizen nicht mehr benötigt. Sie sollten sich die Danksagungen trotzdem ansehen (zumindest die ersten), um sicherzugehen, dass Ihr Kind sie nicht nur auswendig lernt. Sie können Ihr Kind auch unterstützen, indem Sie eine positive Atmosphäre schaffen. Legen Sie Musik auf, helfen Sie bei der Organisation von Schreibwaren, bereiten Sie einen leckeren Snack vor – was auch immer nötig ist, damit es nicht zu einer lästigen Pflicht wird.

Allgemeine Tipps zur Formulierung

Hier sind einige wichtige Punkte, die Sie bei der Formulierung eines Dankesschreibens beachten sollten. Sie gelten unabhängig davon, ob Sie die Danksagungen selbst verfassen oder nur beaufsichtigen.

1. Fassen Sie sich kurz. Danksagungen müssen nicht lang sein (deshalb heißen sie ja auch „Notizen“ und nicht „Briefe“). Im Gegensatz zu dem, was manche glauben, sind mehr Worte nicht gleichbedeutend mit mehr Dankbarkeit. Wenn das Geschenk oder der Gefallen nicht außergewöhnlich ist, sollten drei oder vier Sätze genügen.

2. Seien Sie konkret. Das Problem bei vielen Danksagungen ist, dass sie wie aus der Konserve wirken. Der beste Weg, dies zu vermeiden, ist, die Person mit Namen anzusprechen, das spezifische Geschenk oder den Gefallen zu erwähnen, für den Sie sich bedanken, und die allgemeinen Aussagen wegzulassen, die sich einschleichen, wenn Sie eine Reihe von Notizen schreiben.

3. Seien Sie aufrichtig. Eine weitere Möglichkeit, das Syndrom der Danksagungen aus der Konserve zu vermeiden, besteht darin, darauf zu achten, dass die Worte tatsächlich die Gefühle Ihres Kindes widerspiegeln. Das ist leichter gesagt als getan, vor allem in den schwierigen Fällen, in denen Ihr Kind gar nicht so begeistert ist von dem, was es bekommen hat. Dieser „lehrreiche Moment“ ist eine gute Gelegenheit, Ihr Kind dazu zu bringen, über die Bemühungen des Schenkenden nachzudenken, anstatt sich auf das Geschenk selbst zu konzentrieren.

Beispiele

Selbst wenn Sie und Ihr Kind sich eigene Formulierungen für Ihre Danksagungen ausdenken sollten, schadet es nie, sich an Beispielen zu orientieren. Deshalb hier einige Beispiele für Danksagungen in verschiedenen Situationen:

Erwachsener bis Erwachsener